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[单选题]

在展示小组学习成果时,教师主导作用体现较充分的是()

A.每个学生只在小组间汇报活动中个人完成的部分,小组互评

B.每个学生只在本小组内汇报活动中个人完成的部分,小组自评

C.小组成员合作汇报学习成果,教师组织学生使用量规进行评价

D.小组成员合作汇报学习成果,学生自己使用量规进行评价

答案

C、小组成员合作汇报学习成果,教师组织学生使用量规进行评价

更多“在展示小组学习成果时,教师主导作用体现较充分的是()”相关的问题

第1题

探究性学习主要体现学生在学习过程中的主体地位,并不重视教师在教学过程中的主导作用。()
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第2题

以下哪种属于信息化教学活动()

A.教师在课堂上组织小组讨论

B.教师使用微课开展翻转课堂

C.学生在课堂上使用多媒体课件展示协作学习成果

D.教师在课堂上使用动画解释某一个概念或工作原理

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第3题

在多媒体教室中,教师通过大屏幕投影展示和评价学生完成的音像店路线图,这样做的目的是()

A.使教学过程趋于完整

B.增加学生学习活动的次数

C.让学生分享并讨论学习成果

D.提高教学设施的利用率

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第4题

在网络教室中,教师通过多媒体系统“广播”的方式展示和评价学生写作训练的作品,这样做的目的是()

A.使教学过程趋于完整

B.增加学生学习活动的次数

C.提高教学设施的利用率

D.让学生分享并评论学习成果

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第5题

探究式学习的基本步骤包括()

A.设置合适的探究问题

B.组织学习小组,拟定活动计划

C.创设探究情景

D.主动形成解释、展示成果、评价结论、总结与反思

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第6题

学生使用Powerpoint软件设计演示文稿,以更好地展示小组的学习成果,其中的Powerpoint软件属于_______。

A.认知工具

B.交流工具

C.效能工具

D.支持评测的工具

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第7题

教学环节合作探究的主要活动有:()。

A.学生总结本节课的学习内容

B.学生自我展示并汇报

C.教师四分屏展示学生作品并点评

D.小组合作进行探究学习,完成调查表

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第8题

陈晓勇在一所中学学习,他为人随和,对信息技术很感兴趣。在空闲时经常上网,在一个网络游戏环境中,指挥着一个小组,他还自己设计过网络游戏。但是他觉得学校学习内容无用、无趣。他经常逃课,而且不做作业,成绩很名列班上后几名。下面哪种类型的项目学习策略对陈晓勇是有益的?()

A.在项目学习小组中,陈晓勇扮演信息技术专家的角色,负责小组中的技术工作。在日常工作和汇报成果中,小组将依赖陈晓勇的技术帮助完成作品

B.一个具有过程性评价(如反思、同伴反馈、教师讨论)的项目合作学习,能够帮助陈晓勇修马提升他完成测验的技巧

C.研究项目将能够帮助陈晓勇提升做作业的技能。研究项目应包括选择主题并自己完成研究

D.项目学习中,只需要他在小组里面就可以了,他不完成任务也有其他同学完成

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第9题

以下描述中,体现了S1阶段LTP能力培养中,演讲演示能力的是()

A.要事为先,学习使用思维工具

B.恰当使用工具辅助表达,使用多种形式展示

C.明确团队分工和个人职责,有序参与团队交流

D.在教师的辅助下,能够在展示过程中围绕主题提出自己明确的观点

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第10题

本课的学习活动成果形式包括小组学习汇报、学生设计的作品、小组学习过程记录等,教师这样设计的主要意图是()

A.评价指标多元化

B.评价操作简便化

C.评价主体多元化

D.评价过程化

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第11题

关于该老师的做法,正确的说法有哪些()

A.该老师启发了学生积极思考,调动了学生学习的主动性

B.该老师的做法花费了大量时间,不利于课堂效率提高

C.教学过程中充分体现了教师的主导作用

D.该老师的做法体现了教师劳动的创造性

E.该老师的教学理念值得提倡

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