一旦患者情况许可,最好在坐位姿势下训练,原因错误的是A、在坐姿下与患者面对面,有利于沟通B、在坐
一旦患者情况许可,最好在坐位姿势下训练,原因错误的是
A、在坐姿下与患者面对面,有利于沟通
B、在坐姿下有机会改善躯干平衡,获得躯干运动的控制
C、在坐姿下向前、后、左、右移动,有利于诱发平衡反应
D、在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重,避免因代偿出现患侧倾斜
E、在引导躯干动作时,可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作
一旦患者情况许可,最好在坐位姿势下训练,原因错误的是
A、在坐姿下与患者面对面,有利于沟通
B、在坐姿下有机会改善躯干平衡,获得躯干运动的控制
C、在坐姿下向前、后、左、右移动,有利于诱发平衡反应
D、在坐姿下鼓励健侧倾斜训练负重,避免因代偿出现患侧倾斜
E、在引导躯干动作时,可借以诱发、促进无法自主控制的患者手臂动作
第1题
A.患者取坐位,手置于胸前,保持紧张
B.根据外力情况可分为Ⅰ~Ⅲ级平衡训练
C.静态平衡训练可先从难度较高的运动开始
D.患者开始训练时应无保护独立坐位
E.Ⅲ级平衡训练是指不受外力和无身体动作前提下保持独立坐位姿势的训练
第2题
A.Ⅲ级坐位平衡训练
B.Ⅱ级坐位平衡训练
C.Ⅰ级坐位平衡训练
D.Ⅰ级站立位平衡训练
E.Ⅱ级站立位平衡训练
第3题
A.由乳房外上象限开始,按外上、外下、内下、内上象限的顺序触摸
B.手术后主要检查患侧的伤口、腋窝区和锁骨上下淋巴结
C.乳房自检取站或坐位,面对镜子进行
D.乳房自检的时间最好在月经后2-3天
E.告诉病人术后每月自查1次乳房,每年到医院检査健侧乳房1次
第4题
A.俯卧位:足尖相对,足跟分开,头偏向一侧
B.侧卧位:下腿稍弯曲,上腿伸直
C.坐位:坐位要稍高便于操作
D.仰卧位:两腿伸直略分开,常用于危重患者及不能翻身的患者
第5题
A.从单足到双足站立平衡
B.先练习坐位再练习卧位
C.先练习坐位再练习站位
D.先练习站位再练习坐位
E.最不稳定的体位开始训练逐步进展到最稳定的体位
第6题
A.要求患者取无支撑下床边或椅子上静坐位
B.髋关节、膝关节和踝关节均屈曲90°
C.足踏地或支持台
D.手抓床边
E.双足分开与肩同宽,双手置于膝上
第7题
A.俯卧位,足尖分开,足跟相对
B.侧卧位,上腿伸直,下腿稍弯曲
C.仰卧位,双腿稍弯曲
D.坐位时,躯干与大腿成90°角
E.立位时,身体需笔直
第8题
偏瘫患者卧位-坐位转移训练错误的是
A、头、颈和躯干向上方侧屈
B、下面的臂外展放于胸前,提供支撑点
C、上面的腿跨过下面的腿
D、同时将身体重心前移至床边
E、用下面的上肢支撑床面侧屈起身
第9题
A.在抗生素使用之前抽血或抗生素使用24小时后采血
B.最好在寒战、高热时采集两套不同部位的血
C.对于间歇性发热或寒战患者,应在寒颤或体温高峰到来之前0.5~1小时采集血液
D.一旦怀疑有血液感染时,应立即采血做血培养
第10题
A.床上60°坐位,膝下垫枕
B.指导患者用呵气或咳嗽的方法移除气道分泌物
C.增加肺容量,舒适体位下行下胸部扩张呼吸训练
D.渐进性地进行床上肢体活动