分析白居易《忆江南》组词的主要内容和艺术特色。

作，而不是原有的经典遗存以及对这些经典的再诠释。然而，自20世纪以降百余年来，现当代社会中音乐生活的主要内容却不再是新出现的作品，而是已有老作品的不断“翻唱”、“翻奏”和“翻演”。 作者通过这段文字意在强调（）

A.音乐创作应把握创新这一中心

B.对经典的再诠释是音乐创作的主要内容

C.艺术主要的活力推动来自创新

D.所有的艺术形式都无可避免的出现对经典的诠释

A.生产劳动教育

B.生活习俗教育

C.原始的宗教教育

D.原始的艺术教育

E.体格和军事训练

意义相同或相近的一组词是（)，分为（)和（)两类。

A.教师的道德教育活动本身应当具有“疤丁解牛”一样娴熟的技巧，使道德教育本身成为一种教育艺术

B.教师具备一定的艺术素养，能够充分利用艺术形式去开展道德教育活动

C.教师具有合乎道德教育规律的“科学”的素养

D.教师应当善于挖掘道德教育内容中的审美因素，善于使学生以欣赏的心态去关照人类的道德智慧和道德人格的美丽

E.教师作为德育主体也应当具备合目的性素养

五个部位的动作，它是（）。

A. 握住 咬紧 叹 注视 踢开

B. 跺脚 鼓掌 盯 哈气 举首

C. 凝视 跨 抓 瞟 吐

D. 张望 践踏 摇动 松开 抬起

列出了五个部位地动作，它是 。

A．握住 咬紧 叹 注视 踢开

B．跺脚 鼓掌 盯 哈气 举首

C．凝视 跨抓 瞟 吐

D．张望 践踏 摇动 松开 抬起