如果家长说孩子有补习班，咱们的课程也很好但是不想报名，辅导老师很礼貌得说知道了，了解了，这样做法做法对吗（）

A.新课标是无门槛，剑桥班有门槛，但如果家长硬性要求也可以直接调班过去

B.剑桥国际少儿英语和咱们的剑桥差不多

C.剑桥班的家长主要是希望孩子综合能力得到全面综合提升

D.新课标家长对于孩子的学习都是不管的

A.那可能孩子拿回来后您没有看到，是这样的，这个资料真的很好，您也知道xxx对孩子之后的学习非常重要 我加一下您的微信吧，发送给您

B.哦这样子啊，那下次多留意新东方哦，我们经常在学校派发免费资料的

C.噢那您要不要了解一下我们xxx机构呢，我们在这方面能大大提高孩子的成绩，如果没有需要，那就打扰啦

A.这种训练计划所邀请的课程教授尚未结婚

B.参加这项训练计划的单亲家庭的家长比较多

C.家长们通常会在烦恼不堪、情绪落人低谷时才参加什么“家长培训”计划，而孩子们的捣乱和调皮有很强的周期性

D.填写劣行调查表对于这些家长来说不是一件容易的事情，尽管并不花费太多的时间

孩子上补习班。但通过与孩子班上的家长们交流，他发现不少家长都准备给孩子报补习班。于是他开始犹豫，该不该让自己的孩子也去上补习班呢？他决定自己做一个调查。

首先，小张查阅了各级教育部门制定的相关文件。他发现，近年来各级教育部门几乎年年都在暑期前下发文件，不允许各中小学校集体补课，要严格控制学生作业量，要组织好学生暑假的学习生活和社会实践活动，把时间还给学生。 接着，小张又来到了附近的学校、街道、社区。在学校周边的大街上，不时会有人塞给他一张补习班的招生广告，走进社区，告示栏上贴的也是各种补习班的广告，但大多数补习班的宣传栏中各科辅导教师只有姓氏，没有名字。

然后，小张专程赶到附近的一个培训班，随机询问一些报了补习班的学生。他发现，多数人在幼儿园和小学阶段，父母就给他们报了各种培训班；上初中后，这种现 象更加普遍，父母对孩子的学习抓得更紧，几个主要科目都报了班。多数学生表示双休日及假期从来没有完整地休息过，感到很疲劳，希望能在假期好好休息调整一 下。

同时，小张发现，许多都市类报纸上，有时一个版面都是假期辅导班招生的广告。一个地区一天就有几十家补习班在招生。其中，有些补习班打着重点中学“高级教 师”“资深教师”的牌子，毫不避讳地用名师做广告。为吸引更多生源，还有些补习班在宣传中宣称授课老师为重点中学的在职老师。

问题：

1.为确保调查内容的完整性和真实性，以便做出孩子是否上补习班的决定，除了上述调查内容外，小张还需要重点调查哪些内容？

2.下表是小张从网上找到一张关于“不同年龄段孩子上补习班的人数比例”的调查统计表。要判断该统计结果的有效性和可信性，还需要进一步掌握关于这一调查的哪些信息？

不同年龄段孩子上补习班的人数比例表

年龄段上补习班的人数比例7—9岁62%10—12岁85%13—15岁92%16—18岁76%

A.咆哮式教育普遍存在于我们周围

B.咆哮式教育能够以起震慑和规范孩子行为的作用

C.咆哮式教育并不适用于所有类型的孩子

D.咆哮式教育容易对孩子造成不良影响

的学生家长构成，已经不像上世纪末、本世纪初以富人、官员和知识精英家长为绝大多数，随着经济的发展．使得越来越多的家庭有了送孩子出国读书的经济基础，现在普通工薪阶层也占有相当大的比例。 但是随着时间的推移，出去的原因变得越来越复杂。真正让陈栋下定决心送儿子出国，只因为一次偶然事件。初三上学期学化学，儿子第一次考试考得很烂，搞得陈栋莫名其妙，儿子陈小天说，他也不知道为什么，反正上课听不懂。直到陈小天母亲到学校开会，谜底才揭开。老师解释：“班上小孩都上过补习班，就你家孩子没上，基础的内容补习班上都讲过了。”回想起来，陈栋觉得这件事只是一个导火索，最根本的原因，在于他不想让儿子成为应试教育流水线上的统一零件。“不管以后干什么，什么都要学，这不是浪费人生吗？”陈栋说，这是他最为绝望的地方。在很多准备让孩子出国留学的家长中，流传着这样一个短信：“我不指望孩子能考上什么名校，我只是希望他能像我小时候那样——上、下学自己去，遇见陌生人不害怕，不用家长接送，骑车知道避让行人，不用给老师送礼拍马屁，有蓝天也有白云，喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上安全的食品，就这么简单。” 部分高中留学生家长鼓励小孩出国的原因跟陈栋类似：觉得国内高中缺乏创造力，都是在重复训练。21世纪教育研究院理事长兼院长、北京理工大学教授杨东平认为新一轮留学高潮中，越来越多的家长不满意国内应试教育，但在国内缺乏选择性，只好把孩子送出国外。北京的宋雨晨一开始从未想过出国。初三模拟考不是第一就是第二，按照惯例，肯定会被推优到上海的四大名校读高中。但在最后时刻，她被刷了下来。老师的解释是：你初二动了手术，没上体育课，没体育成绩就没法推优。但父亲宋彬打听下来，发现原因可能是在推优前没有跟老师“走动走动”。以前父亲宋彬总还觉得可以跟体制抗衡，但是慢慢发现，体制可以对抗，但无法对抗的是生活本身。“雾霾、三聚氰胺、治安环境，大人还可以勉强忍受，小孩子怎么可以？”宋彬曾一度有过移民的想法，但这意味着要放弃国内的事业和朋友，他放不下，那就先早点送小孩出去吧。 在各式各样的留学原因中，有一个特别的故事。一位家长，因为孩子年龄小对空气变化敏感，在年初频繁出现的北京雾霾天中，几乎天天都被上呼吸道感染困扰，为此，他在家里安装了三台空气净化器，可又心疼孩子总是活在没有阳光的日子里。在谈及为什么出国时，很多人把空气污染、食品安全等环境问题列为原因之一。“一百个家长里面至少有三十个会明确说出对国内环境的不满。” 2．“即便孩子专业成绩不好，将来至少也能掌握好英语，也算一门就业技能吧。”将孩子送到澳洲读高一的许女士说道。许女士和老公平时开一家饭店，收入并不算太高，每年15万的学费仍然让他们有些吃力。不过，为了孩子，夫妻俩无论多难都要坚持。 在外国学到的东西会更多一些，而且不仅可以从学习上面开阔眼界，还有就是生活方面能跟不同的人接触，这是很好的，从成长的角度出发，孩子应该“走出去”，是不少小留学生家长抱有的心态。 有大把时间运动，全拜美国高中制度所赐：课余运动也算学分，课业毫无压力。一个学期有十几门课让你选择，只要任选五门即可，不喜欢物理，可以选化学，不喜欢化学，可以选烹饪。 如何融入美国文化，对于中国小留学生来说是一个非常大的考验。如今已经在纽约一家咨询公司工作的吴界立，是2007年来美国念高中的。刚来美国之初，最头痛的就是如何融人美国文化。国际学生基本上住在一块，很少主动会跟美国本土学生聊天，半年之后，发现美国社会是开放的，才慢慢走出这一步。 观察儿子朱赫这两年在美国接受的教育，朱大民感触颇深：“美国学校里教的和社会中考察的是一致的，而中国的中学教育是说一套，做一套!”朱大民发现，道德品质和主流价值观的熏陶其实贯穿着美国的教育体系，但和中国的思想政治教育不同，美国的思想教育让孩子非常愿意接受。“在中国，教室里教你要遵守交通法规、尊老爱幼、真诚诚信，但你出门不会这样做。到社会上只要不犯罪就行，尔虞我诈又怎么样？”朱大民认为，中国教的和做的有极大反差，而在美国，学校里教孩子要诚信，社会生活中也有个人的诚信记录与之匹配，一旦违反规则、不诚信，整个社会系统都会有反映，违规者要在付出实在的代价。朱大民相信，没有人天生就有社会责任感，天生懂得要为社会大多数人利益服务，而美国的教育体系用紧密联系的学校教学和社会实践教会孩子这一点。“在中国教育体系里面，我们的孩子暑期里玩命地上补习班、玩命做题，教出来以后就做题特别棒，收拾家务、孝敬父母都不会，你还让他去爱国、有社会责任感？” 正在忙着准备雅思考试的西安石油大学勘探工程专业大四学生万黎明坦诚地告诉记者：“其实我开始没想出国留学。今年参加了很多场毕业生就业招聘会，结果很让人失望，自己喜欢的工作岗位要求的条件都太高了，而同意接收我的单位，我又不太想去。眼看离毕业只有一个多月了，所以不得不下定决心去美国留学，以留学的‘应急方式’躲过就业寒潮的侵袭。”当今中国劳动力市场处于劳动力供给过剩的情况，出国留学能够镀一层金，提升自己的稀缺性，增加竞争优势。经过海外留学，阅历会更加丰富，在就业市场上更能够游刃有余，更能抢占先机。 问题：请谈谈造成我国留学热的原因。 要求：全面准确，分条归纳。不超过200字。

(材料)随看社会的飞速发展和二孩时代的到来，家长“望女成凤”“望子成龙”的希望没有丝毫减 退。家长们都不希望自己的子女输在起跑线上，在幼儿园阶段就已纷纷攀比以来，尤其是部分家长的“神童”情结泛滥。他们给孩子报大量的补习班。导致这些学生在掌握了大量知识的同时也出现了一些问题，比如:自理能力差，贪玩，人际交往能力欠缺，甚至会出现自杀等悲剧。这一现象引起了家长、教师及学校的反思。 问题：家长不顾孩子成长的规律，盲目追求所谓的“神童”，违背了人的身心发展的()规律。A.顺序性

B.互补性

C.阶段性

D.个别差异性

家长们道追求“神童”模式的培养,只重视知识的学习,忽视了学生情感、社会性等多方面的发展。这种做法违背的理论有()A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

在“神童”模式的培养下曾发生过一个13岁的学生自杀的悲剧。13岁正值青少年发展 的黄金时期，这一时期会出现各种各样的危机，这个时期又被称为()A.危险期

B.关键期

C.心理断乳期

D.依恋期

文中“家长们给孩子报大量的补习班”的做法的错误在于忽视了孩子的()A.智力差异

B.人格差异

C.性别差异

D.兴趣差异

根据上述案例，教师在实际教学中应该()A.把握教育的“度”，既要给予学生无限的关怀又要严格要求

B.密切关注学生的心理健康状况，对有心理问题的学生及时疏导

C.对于叛逆学生的不良行为应严厉批评教育

D.家校合作，帮助家长树立正确的成才观

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

A.家族史

B.智力水平

C.成长史

D.记忆广度

脑游戏的人数。你也通常会高估给自己喜欢的同学投票的人数，高估自，己在群体中的威信与领导能力等。你的这种高估与你的行为及态度有相同特点的人数的倾向性就叫做虚假同感偏差。 以下选项中，未体现虚假同感偏差的一项是（）。

A.清晨，妈妈带着孩子去公园锻炼，才活动了一会儿，妈妈便大汗淋漓，于是就把外套给脱了，同时，也把孩子的外套给脱掉了。结果，孩子感冒了

B.同事们一块吃饭，小岳点了盘水煮鱼，饭后大家发现水煮鱼没怎么吃，便问小岳：“你自己点的水煮鱼怎么不吃啊？”小岳说：“我胃病犯了，那是为大伙点的。”

C.天天放学回家后的第一件事就是做作业，他说：“今天孙老师表扬我们了，说昨天我们的作业完成得都很好，所以我一定要坚持把作业做好。”

D.十一快到了，娟娟很想出去旅游，于是她邀上好友小玉国庆一块去杭州，可小玉说：“旅游太累了，我哪也不想去，就想多睡会。”

A.这项培训所邀请的有些课程教授尚未结婚，没有教育子女的切身体会和经验

B.培训内容大多是如何“对付”孩子们的调皮任性，而孩子们最需要家长们的关爱，需要家长们与他们做朋友

C.“孩子都是自己的好”，对于这些家长来说，填写劣行调查表并不是一件容易、情愿的事情

D.忙碌的家长们大都是在烦恼不堪、情绪低落、倍感困惑之时，才抽时间参加这种培训的，而孩子们调皮任性又呈现一定的周期性