更多“教育评价的专业化时期是指从1957年至今。（)”相关的问题
第1题
我国教育评价的系统发展时期大约是从（）至今。
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第2题
定性评价是指收集资料，采用教育测量与统计、模糊数学等方法，用精确的数字进行描述，从而对评价对象作出结论评价。（)
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第3题
我国教育评价发展的系统发展时期包括西方教育测量的引入阶段、教育评价的曲折发展阶段、教育评价的全面发展阶段。（)
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第4题
药学门诊：指医疗机构具有药学专业技术优势的药师对患者提供用药评估、用药调整、用药计划、用药教育、随访指导等一系列专业化服务。（)
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第5题
建国后至1957年期间,是我国社会保险制度的（)时期。
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第6题
1953年至1957年是云南经济发展史上最好的时期之一，云南经济实现了()的发展。
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第7题
师资队伍的专业化，这里的“专业化”指的是学校中的心理教师必须具备教育模式下的心理健康教育的（)、技能和能力，并非是指医学模式下的心理医生式的“专业化”。
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第8题
1979年Carroll确立的企业社会责任四维模型至今仍被奉为经典，被广泛使用，该模型界定的企业社会责任是指某一特定时期社会对企业所寄托的期望和责任，包含（)四个方面。
A.经济、法律、伦理和慈善责任
B.经济、法律、伦理和组织责任
C.经济、法律、伦理和环境责任
D.经济、法律、伦理和利益相关者责任
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第9题
影响一个地区长期或某段时期气候变化的原因，是众多而复杂的，人们至今还无法确切说明各种因素对气候变化的影响程度。但是可以断言：即使人类社会发展到今天，从总体讲，自然因素仍然是影响气候的主导因素。人类活动至今仍然不足以影响地区性气候的基本属性，更不足以 5l起冰期或间冰期等巨大的气候变化。 这段文字意在说明：
A.一个地区的气候是多种因素共同作用的结果
B. 地区性气候的基本属性主要取决于自然因素
C. 人类活动不足以对一个地区的气候产生影响
D. 人类对气候影响因素的了解与分析还不足够
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第10题
影响一个地区长期或某段时期气候变化的原因，是众多而复杂的，人们至今还无法确切说明各种因素对气候变化的影响程度。但是可以断言：即使人类社会发展到今天，从总体讲，自然因素仍然是影响气候的主导因素。人类活动至今仍然不足以影响地区性气候的基本属性，更不足以51起冰期或间冰期等巨大的气候变化。这段文字意在说明：
A.一个地区的气候是多种因素共同作用的结果
B.地区性气候的基本属性主要取决于自然因素
C.人类活动不足以对一个地区的气候产生影响
D.人类对气候影响因素的了解与分析还不足够
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