第2题
(i)考虑静态非观测效应模型
其中,enrolit表示学区总注册学生人数,lunchit表示学区中学生有资格享受学校午餐计划的百分数。(因此lunchit是学区贫穷率的一个相当好的度量指标。)证明:若平均每个学生的真实支出提高10%,则math4it约改变β1/10个百分点。
(ii)利用一阶差分估计第(i)部分中的模型。最简单的方法就是在一阶差分方程中包含一个截距项和1994~1998年度虚拟变量。解释支出变量的系数。
(iii)现在,在模型中添加支出变量的一阶滞后,并用一阶差分重新估计。注意你又失去了一年的数据,所以你只能用始于1994年的变化。讨论即期和滞后支出变量的系数和显著性。
(iv)求第(iii)部分中一阶差分回归的异方差-稳健标准误。支出变量的这些标准误与第(iii)部分相比如何?
(v)现在,求对异方差性和序列相关都保持稳健的标准误。这对滞后支出变量的显著性有何影响?
(vi)通过进行一个AR(1)序列相关检验,验证差分误差rit=Δuit含有负序列相关。
(vii)基于充分稳健的联合检验,模型中有必要包含学生注册人数和午餐项目变量吗?
第5题
A.利润表
B.收入费用表
C.预算表
D.资金余额表
第6题
第9题
A.二级类目维度同行业TOP5品牌是指所选二级类目中,其当前消费者总量排在TOP5的品牌,不包括当前品牌本身
B.品牌维度同行业TOP5品牌平均是指对当前品牌对应的品牌维度同行业TOP品牌分别计算指标值,然后求平均
C.品牌维度同行业TOP5品牌是指根据当前品牌所覆盖的每个二级类目中的消费者总量确定每个二级类目的权重,再对当前品牌每个二级类目维度的同行业TOP5品牌,求其消费者总量*对应二级类目权重,再对结果排序取TOP5的品牌,不包含当前品牌本身
D.二级类目维度同行业TOP5品牌平均是指对当前二级类目对应的同行业TOP品牌分别计算指标值,然后求平均