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[单选题]

课后单独点评孩子介绍自己作品时老师主要起什么作用（）

A.帮忙举起孩子的作品

B.引导补充

C.与家长私下沟通

D.维护纪律

答案

B、引导补充

发布时间：2023-02-09

更多“课后单独点评孩子介绍自己作品时老师主要起什么作用（）”相关的问题

第1题

关于表扬理解正确的有（)

A.表扬的维度、星星的维度、点评的维度是一致的

B.表扬需要多样化、具体化、个性化

C.可以从习惯、知识、情商、思维方法、思维能力五个维度进行表扬

D.课后点评时，孩子有不足不建议硬性指出，可以用“如果…就更好了”

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第2题

一个孩子希望被老师表扬，就会在收到老师的一般点评时，重点关注好的地方，将整篇理解为老师赞赏的评语。这属于哪种效应作用（)。

A.近因效应

B.晕轮效应

C.投射效应

D.定型效应

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第3题

材料：师范大学毕业后，孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师，工作前几年，为了适应教学工作，

他向其他同事学习，教学水平逐渐提供，教学效果得到了家长们的认可。这时，他认为教学工作并不神秘，自己的经验、知识与能力已经足以应付，没有必要继续深入教学。

一天,几位学生的家长找到孙老师,希望他能在课后帮助孩子朴习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了,补习结束时,家长们为了感谢孙老师,给了他一笔可观的补课费,孙老师推不过只好接受。

自此以后,越来越多的学生找孙老师补课,其他班级甚至其他学校的学生也来找他，为了保证补习效果,孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来,还专门编印了系列学习资科,仅收取成本费和辛苦费,随着参与辅导学生规模的扩大,孙老师家里的空间已不足以容纳,于是,他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。为了节省学生购买学习资料和学习用具的费用,孙老师还要求学生统一从自己这里购买。家长们对孙老师的辅导非常满意,还给他送了锦旗。

【问题】试运用教师职业道德知识对孙老师的做法进行分析。

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第4题

材料：星星幼儿园本学期开设了托班。这个班的孩子年龄偏小，平均年龄不满两岁。钟老师主动承

担了这个托班的保教工作。入园时，托班孩子都会哭闹不止：“我要妈妈!”“回家!”“不上幼儿园!”……钟老师一会抱着这个，一会哄着那个，一天下来，累得几乎直不起腰。但是，不管钟老师用什么方法，总有几个孩子会一直哭个不停。有时钟老师也会心情烦躁，甚至还跟个别孩子发脾气，但是她发现发脾气非但解决不了问题，反而会使孩子哭闹的更凶。经过一段时间的摸索，她发现，只有自己心平气和才能安抚孩子烦躁的情绪。渐渐地，孩子们的哭闹少了。

问题：请结合材料从教师职业道德的角度，评析钟老师的教育行为。

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第5题

下列属于侵犯著作权的行为是()。

A.小刘未经老吴的许可,将老吴的作品发表

B.某老师在课堂上向学生介绍某作家的作品

C.某歌星在演出后,未向歌曲作者支付报酬

D.出版社将某作家已发表小说改成盲文出版,未经该作家同意,也未向其支付报酬

E.甲未经乙许可,将其与乙共同创作的作品以甲自己的名义发表

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第6题

小朋友在创作过程中很投入，不愿意接受其他人给的任任何意见，一说就生气怎么办？（）

A.这样的小朋友应该是比较不喜欢被评价作品不够好，老师可以用发现的眼睛找到优点来美持，以此入手来引导，例知“这个树的颜色用的特别神，你觉得呢？你想不想让它变的更高大？你想想用什么办法？”

B.直接引开话题，不是直接从画面切入，例如：“LeO，你看，今天给你介绍一个画树的新办法哦。”

C.直接对错，不用考虑孩子

D.老师不用发现的眼睛找到优点，随便引导

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第7题

为什么部分老师教不好孩子，上不好转化课，主要原因是（）

A.自己跳舞技术不行

B.长相凶狠，不和善

C.没有把自己当成孩子，和孩子平等沟通

D.孩子的问题

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第8题

一位中年教师说，如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他

们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”对这样的问题还能勉强回答．但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问：“老师。什么叫‘酷毙了’？”“老师，怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当老师了。

请问：面对这位教师的困惑，你认为问题出在哪儿？请根据现代教师的素养来回答。

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第9题

在训练学生听指令时，下面老师的做法比较恰当的有（)

A.老师在孩子穿衣过程中由于孩子不会穿，也不进行帮助

B.老师让孩子指自己的眼睛，孩子正确指自己的眼睛后及时强化

C.老师发指令时没有考虑到学生的语言理解程度

D.老师要求孩子拍手，孩子不会，老师示范

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第10题

妈妈花2000元给亚莉买了一架电子琴，可亚莉生性好动，对音乐没有什么兴趣，电子琴渐渐落了灰。不久，亚莉妈妈的同事介绍说有一位音乐学院钢琴专业的老师可以给亚莉做家教。这个时候你觉得亚莉妈妈会做何决定呢？亚莉妈妈决定请家教，理由是：“电子琴都买了，当然要好好学，请一个老师教教，要不这个琴就浪费了!”于是，每月500元的付出又坚持了半年，最终不得不放弃了。以上文字告诉我们的道理是（）。

A.教育要尊重孩子的性格和爱好

B.做事情需要有自己的主见

C.凡事要三思而后行

D.懂得放弃才能避免更大的损失

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第11题

某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍

完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演？”“哗!”几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒…… 结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。

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