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[单选题]

对主体的精神和行为都予以调整的,以观念形态存在的,体现应然性的,以诸多美德或善为主要内容的,规格和境界最高的伦理规范是()

A.自由

B.人权

C.正义

D.秩序

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更多“对主体的精神和行为都予以调整的,以观念形态存在的,体现应然性的,以诸多美德或善为主要内容的,规格和境界最高的伦理规范是()”相关的问题

第1题

法的遵守的主体的行为,不论从外在方面还是从内在动机方面,都符合法的精神和要求,从而真正实现法律调整的目的,这属于守法的().

A.低级状态

B.中间状态

C.高级状态

D.外在状态

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第2题

根据以下内容,回答下列各题 (一) 创新文化是与创新相关的能激励创新的文化,包括与创新有关的价值观、态度、信念等人文精神的创新观念文化和有助于创新的制度、规范等人文环境的创新制度文化。创新文化既作为环境因素,影响或制约创新过程,又作为一种渗透到创新主体的潜在因素,影响创新者的思想和行为。一个国家的文化,同科技创新有着相互促进、相互激励的密切关系。文化事业包括科学、教育、文学、艺术、卫生、体育、新闻等,也包括制定文化政策,从事各种文化形态的建设活动。建设创新型国家,必须发展创新文化,努力培育创新精神。创新文化孕育创新事业,创新事业激励创新文化。要大力提倡敢于创新、敢为人先、敢冒风险的精神;形成勇于竞争和宽容失败的氛围;完善创新机制,创造鼓励科技人员创新、支持科技人员实现创新的有利条件。 中国、日本、印度和俄罗斯是世界上四个最有能力通过自身的创造性活动与西方媲美的国家。 但近代以来,印度、日本和俄罗斯的文化都在不同程度上经历了西化的命运,唯有中国文化代代相传、绵延不息,至今尚保留着相对完整的独立精神和自主心态。铸造新的文化辉煌,从根本上扭转数百年来一直是西方文化单向传播的局面,是历史赋予中华民族的一项神圣使命。 创新观念文化包括()。

A.理性的批判精神

B.开放协作的竞争观

C.以创新为荣的价值观

D.不畏失败的风险意识

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第3题

现代女性文学之所以不同于传统的女性写作,根本原因就在于她具有丰富的现代人文精神内涵,她以女性
为经验主体、思维主体、审美主体和言说主体来关注社会、反映现实。从百年以来中国女性义学成长的经历来看,从冰心到丁玲,从舒婷到张洁,从铁凝到迟子建,这些女性作家的代表都始终站在时代的前列,悉心把握时代的脉搏,自觉吸收时代的精神营养,在追求个性解放、婚姻爱情自由和女性人格独立,以及女性对社会责任的担当等方面进行探索。 这段文字意在()。 A.呼吁女性写作要努力把握时代的精神向度 B.阐述现代女性文学与传统女性文学的根本不同点 C.赞扬中国的女性作家站在时代前列,对社会各方面进行了探索 D.提倡中国的女性作家应当向冰心、丁玲等学习

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第4题

观代女性文学之所以不同于传统的女性写作,根本原因就在于她具有丰富的现代人文精神内涵,她以女性
为经验主体、思维主体、审美主体和言说主体来关注社会、反映现实。从百年以来中国女性文学成长的经历来看,从冰心到丁玲,从舒婷到张洁,从铁凝到迟子建,这些女性作家的代表都始终站在时代的前列,悉心把握时代的脉搏,自觉吸收时代的精神萤养,在追求个性解放、婚姻爱情自由和女性人格独立,以及女性对社会责任的担当等方面进行探索。 这段文字意在()。

A.呼吁女性写作要努力把握时代的精神向度

B.阐述现代女性文学与传统女性文学的根本不同点

C.赞扬中国的女性作家站在时代前列,对社会各方面进行了探索

D.提倡中国的女性作家应当向冰心、丁玲等学习

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第5题

道德以()观念来调整人们的行为。

A.善与恶

B.好与坏

C.荣誉与耻辱

D.男与女

E.老与少

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第6题

国歌与国旗、国徽一样,是国家象征。2017年10月1日正式施行的《中华人民共和国国歌法》,明确国歌使用的禁止行为,对违反规定情节恶劣的予以处罚。国歌法的颁布实施,旨在()①增强公民的国家观念②提高国歌的政治地位③维护公民的文化活动权④规范国歌的奏唱、播放和使用

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第7题

以某些信息点(概念或主体语词、观念观点等)为纽结,揭示其与上下、左右、前后信息点的相互联系的执教行为操作是()

A.立体结构操作

B.画面结构操作

C.平面结构操作

D.巡回结构操作

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第8题

道德可以依靠内心倍念的力量来维持对人们行为的调整。内心信念是指()。

A.调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范

B.用善感观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为

C.依靠信念、习俗和社会奥论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为

D.一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感

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第9题

某精神分裂症病人,男,35岁,住院前被害妄想突出,并有明显的伤人、毁物行为。住院治疗3个月后精神症
状消失,自知力恢复。该病人出院后表现出对今后的生活和工作缺乏信心,悲观,有焦虑抑郁情绪。此时病人

A、不可能出现自杀企图

B、有可能出现自杀观念和致死性自杀行为

C、有可能出现轻生观念,但不会出现自杀行为

D、有可能出现自杀行为,但仅仅是为了引起关注

E、不会考虑与自杀有关的问题

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