以下不属于斜颈患儿的康复干预手段的是（)

A.合理有效的全身抗结核方案

B.快速检查及全身评估、快速围术期干预治疗及再次评

C.有效的手术手段及术后康复

D.多管齐下、综合治疗

E.以上都是

A.观察康复训练的效果

B.配合康复师进行康复评定和残存技能强化训练

C.指导和训练患者床上活动，就餐、洗漱等，训练患者的自理能力

D.协调训练计划安排

A.运动

B.膳食

C.康复

D.以上都是

A.颈部活动受限

B.头向患侧歪斜

C.头向健侧歪斜

D.下颌转向患侧

E.面部转向患侧

A.出生后发现颈部向一侧倾斜的畸形

B.有肌源性斜颈和骨源性斜颈

C.表现为颈部梭长形肿块位于胸锁乳突肌內

D.患儿头斜向健侧，下颌转向患侧

E.患儿头斜向患侧，下颌转向健侧

A.左侧先天性肌性斜颈

B.左侧姿势性斜颈

C.脑瘫

D.左侧神经性斜颈

E.右侧先天性肌性斜颈

A.早期发现异常，早期干预

B.符合儿童身心发育特点及需求

C.制定个体化康复目标计划

D.按运动发育规律顺序进行训练

E.以上都对

A.音频电疗法

B.冲击波

C.紫外线疗法

D.高频电疗法

A.每次喂奶、饮水时都从健侧方向给予

B.坚持患侧靠墙卧位

C.手法矫正时应将患儿的头颈从健侧牵拉至患侧，患侧耳廓触及患侧肩部

D.手术矫正患儿术后应观察患儿呼吸及进食情况有无异常

E.为了保护患儿的自尊，尽量避免参加社会交往

A.老师给予学生指令、学生做出反应、老师根据学生的反应给予反馈，并且一个单元与下一个单元之间有间隔，是DTT

B.DTT是DiscreteTrialTraining的简称

C.DTT不是ABA

D.DTT是行为干预的策略，是针对孤独症儿童的有效康复教育模式