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[判断题]

审美体验中，想象和联想最为活跃。（)

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发布时间：2022-07-15

更多“审美体验中，想象和联想最为活跃。()”相关的问题

第1题

对日常生活经验中的审美特征如美感、体验、联想、共鸣、想象的研究称()。

对日常生活经验中的审美特征如美感、体验、联想、共鸣、想象的研究称（)。

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第2题

以情感体验为中心，配合着想象和联想的协同作用所进行的欣赏方式是（)

A.背景式欣赏

B.纯音乐欣赏

C.体验式欣赏

D.刺激式欣赏

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第3题

上世纪末，散文创作空前繁荣。其中最火爆、最活跃的散文形式呈两极化发展：一方面是思辨化、大型化．即

所谓“大散文”，如文化散文、思想随笔等；一方面呈情感化、软化、细化趋向，即所谓“小散文”．特点是侧重表现都市生活的细微感受，关心世俗红尘中自身的瞬间体验。“小散文”把散文的自由、随意和飘洒发挥到极致，但同时也在一定程度上消解了精深的生命探求，消解了文学的审美性，而呈现出一种所谓的“散文的消费性格”，给在快节奏、重功利、轻人情的现代生活中奔走的人们一种廉价的抚慰。

文段中“散文的消费性格”指的是：

A.侧重表现都市生活的细微感受

B.体现浓重的人文精神与审美意识

C.小散文的情感化与快餐化

D.快节奏、重功利、轻人情

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第4题

根据一类事物的共同特征创造新形象的过程属于想象方式中的（)。

A.夸张

B.联想

C.黏合

D.典型化

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第5题

在语文教学中，教师在培养学生听、说、读、写能力的同时，对学生实施美的教育，培养学生的审美意识及追求美的方法，提高鉴赏美的能力，引导学生去感受、理解、鉴赏、表达美的文章、美的社会、美的自然、美的人生，从而在发展学生语言表达能力的同时，发展学生的逻辑思维能力、形象思维能力、艺术鉴赏能力、想象能力和创造能力。（)

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第6题

()是客观事物是否符合个人审美需要而产生的个人情感体验。在客观世界中，凡是符合个人审美标准的事物都能引起美的体验。

（)是客观事物是否符合个人审美需要而产生的个人情感体验。在客观世界中，凡是符合个人审美标准的事物都能引起美的体验。

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第7题

影子与实体景物相比，往往显得更加含蓄，可以给人们留下比较大的联想、想象的空间。（)

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第8题

右脑在人的心理活动中的功能不包括（)。‍

A.理解和体验功能

B.资料库功能

C.创造性想象功能

D.逻辑分析功能

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第9题

联想记忆法即将识记材料与已有的知识经验进行想象联系，用谐音、赋形、替代、荒谬逻辑等联想方法加深印象达到记忆的目的。（)

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第10题

演员依靠想象，将角色的过去与未来以及角色在剧中的行动线索，角色在幕前、幕后、幕间的行为，角色

的思想感情、性格特征、外貌、步态、神情、习惯等进行系统完整的构思，使人物活跃在想象中。()

此题为判断题(对，错)。

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第11题

石”的虚用，正在其对“意”（神）的激发。析而言之，包括对情的激发和对理的挖掘两个层面的统一。第一层面是指“石”所引发的审美感受，表现为主观感情的流露。第二层面是指“石”蕴含的审美意蕴的阐发，表现为审美感受的深化和审美联想的拓展。正是这两个层面焕发情神的虚用，才促成了意由景生、象外生境的虚境形成。这段文字想要说明的是()。

A.主观感情的流露是“石”所引发的审美感受的表现

B.“石”在意境营造中的虚用——美感生发

C.“石”蕴含的审美意蕴的阐发表现为审美感受的深化和审美联想的拓展

D.由“石”的形式而生发出审美感受，是意境生成的必须条件，也是游赏者必然的感觉反应

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