课时计划即教案，每个教师都应坚持（)。

A.课时计划

B.学年计划

C.教案

D.单元计划

A.记叙式教案

B.议论式教案

C.表格式教案

D.卡片式教案

A.学期（或学年）教学进度计划、课题（单元）计划

B.课题（单元）计划、课时计划（教案）

C.学期（或学年）教学进度计划、课题（单元）计划、课时计划（教案）

D.学科课程标准、课题（单元）计划、课时计划（教案）

A.科学性

B.主体性

C.教育性

D.经济性

E.实用性

A.详细

B.灵活

C.以学生为中心

D.有预见性

A.课时计划的差异

B.课堂教学过程的差异

C.课后评价的差异

D.教学方法的差异

下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是（）

A. 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性

B. 专家型教师有完善的维持学生注意的方法

C. 专家型教师的课后评价往往较注意课堂的细节

D. 专家型教师有丰富的教学策略