尊重的目标主要包括：能列出个人的长处、能表现对他人长处的欣赏与积极情感、能在团体情境中与他人合作、说明人类相互理解的重要性。（)

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A.人与人之间的友谊

B.独立自主地工作和生活

C.一定社会地位、名誉、个人能力及成就得到社会承认

D.衣食住行

E.个人理想

A.能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动

B.做了好事或取得了成功后还想做得更好

C.自己的事情自己做，不会的愿意学

D.知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意

在学术论文后一般应列出参考文献(表)，其目的不包括()。

A.为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处

B.为了体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果

C.为了能反映出真实的科学依据

D.为了突出研究的主要内容，表明结论或结果的意义

A．能主动发起活动或在活动中出主意、想办法

B．做了好事或取得了成功后还想做得更好

C．自己的事情自己做，不会的愿意学

D．知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意

A.多数人能自我鼓励、自我控制

B.多数人天生懒惰，他们都尽可能逃避工作

C.多数人都没有雄心大志，不愿负责任，而心甘情愿受别人指导

D.多数人的个人目标都与组织目标相矛盾，必须用强制、惩罚的办法才能迫使他们为达到组织目标而工作

A.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求

B.身边的人生病或不开心时表示同情

C.在提醒下能做到不打扰别人

D.接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人

A.5-6岁

B.3-4岁

C.2-3岁

D.4-5岁

宋元明最高成就。在《孟子集注》中，他对“征于色，发于声，而后喻”一句做出了正确阐释，他说“验于()之色，发于()之声，然后能警悟而通晓也”。

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A.教养是个人文明程度和种族文明高度的体现，是人类文明的普遍标志

B.有教养的人一定是一个富有的人

C.教养要求我们展开内省，明辨自身的社会角色，尊重他人包括其他生物的权利和感受

D.作为一种优美的意识形态，教养能直达人的灵魂，从内部解决文明的危机