关于临床诊疗的道德要求叙述错误的是:()。
A.既要关注疾病,又要关心病人
B.既要发挥医务人员的主导性,又要调动病人的主体性
C.既要维护病人利益,又要兼顾社会公益
D.开展躯体疾病服务,但不需要开展心理和社会服务
A.既要关注疾病,又要关心病人
B.既要发挥医务人员的主导性,又要调动病人的主体性
C.既要维护病人利益,又要兼顾社会公益
D.开展躯体疾病服务,但不需要开展心理和社会服务
第1题
下列关于临床诊疗伦理的叙述错误的是()。
A.通过伦理学的基本视角、方法、资源和规范,针对临床实践中的道德难题,为医疗专业人士提供帮助与指导
B.临床伦理难题:普遍性、现实性、复杂性、紧迫性
C.与医疗法律、医院管理政策有重叠,无差异,既需要深思、也需要躬行
D.学习中保持开放性、批判性与独立性
E.根本出发点:帮助医疗专业人士向患者提供高质量、符合道德的医疗服务
第3题
A.《24个专业104个种病种中医诊疗方案》
B.《22个专业95个种病种中医诊疗方案》
C.《24个专业105个种病种中医诊疗方案》
D.《中成药临床应用指南》
E.《中医临床诊疗指南释义》
第4题
A.积极充分利用现实条件,严肃认真做出符合病情实际的判断
B.认真实施有效治疗
C.力争尽快地对疾病做出诊断,主动迅速地治疗,并认真适时地对患者的要求和疾病变化做出反应
D.认真仔细选择使患者受益与代价比例适当的诊疗措施
E.拒绝患者不合理要求
第5题
A.是一切符合职业要求的心理意识、行为准则和行为规范的总和
B.是调整职业个人、职业主体和社会成员关系的行为准则
C.是一般道德在职业行为中的反映
D.是一种强制性的约束机制
E.是社会分工的产物
第7题
A.初级学员培训前对生长发育疾病患儿无法做出筛查;培训后对需要人工干预治疗的患者可做出初步筛查、转诊
B.中级学员培训前对生长发育疾病患者可做出一定的诊断,但治疗经验较少,诊疗能力及诊疗规范性需要提升;培训后对临床常见生长发育疾病及其鉴别诊断掌控较好,可对患者进行初步诊治
C.高级学员培训前对临床常见生长发育疾病可做出准确的诊疗方案,但对较疑难病例及前沿动态掌握不足;培训后能力进一步提升,可带动本区域的教学
D.对学员报名条件不做要求,学员可随意报名任何课程
第11题
A.是根据巴甫洛夫的条件反射学说创立的
B.主要要求是给患者提供良好的医疗环境和康复条件
C.核心是要重视患者的精神心理因素
D.是高端医疗机构特有的一种制度
E.既是调节医患关系的行为准则,又是临床、护理、心理等学科的客观要求