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[多选题]

本课程提出,要深刻认识这场改革的革命性,包括()

A.减少多头管理,减少职责分散交叉

B.避免政出多门、责任不清、推诿扯皮

C.精干设置各级政府部门及其内设机构

D.明确要求正确理解和落实党政职责分工,确保党实施集中统一领导,保证其他机构协同联动,高效运行

E.以上都对

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第1题

改革是中国深刻而广泛的革命性变革,其目的是()社会主义。A.认识和学习B.完善和发展C.修正和增补D.

改革是中国深刻而广泛的革命性变革,其目的是()社会主义。

A.认识和学习

B.完善和发展

C.修正和增补

D.否定和异化

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第2题

我们要深刻认识深化干部人事制度改革的重要性和紧迫性,增强改革的责任感和——,提高贯彻落实(2010-

我们要深刻认识深化干部人事制度改革的重要性和紧迫性,增强改革的责任感和——,提高贯彻落实(2010-2020年深化干部人事制度改革规划纲要》的自觉性和——。 填人划横线部分最恰当的一项是: ()

A.紧迫感 创造性

B.危机感 主动性

C.使命感 执行力

D.信任感 前瞻性

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第3题

从20世纪80年代开始,在全球掀起了一场深刻的公共行政改革浪潮,这场行政改革又可以称作()。

A.新公共服务运动

B.新公共管理运动

C.顾客导向运动

D.政府改革运动

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第4题

当前,我们要深刻认识和准确把握外部环境的深刻变化和我国改革发展稳定面临的新情况新问题新挑战,坚持底线思维,增强()意识,提高防控能力,着力防范化解重大风险。

A.危机

B.风险

C.忧患

D.服务

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第5题

要教育引导全党深刻认识党的性质宗旨,坚持一切为了人民、一切依靠人民,始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民,推动()取得更为明显的实质性进展,把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。

A.全面改革

B.现代化建设

C.共同富裕

D.建成小康社会

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第6题

《基础教育课程改革纲要(试行)》第六点关于课程评价中提到:建立促进学生全面发展的评价体系。评价不

《基础教育课程改革纲要(试行)》第六点关于课程评价中提到:建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。 试述新课程改革以来学生评价理念的转向。

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第7题

因为课程性和开放性,所以整个实施过程是开放的,再加加上张扬的学生个性、不同老师不同的教学风格,使这场程改革充灡了风险和不确定性。课程评价特别是过程评价在这里就起了至关重要的作用,它就好比放飞风筝的那条线()
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第8题

十一届三中全会以前,我们党对社会主义认识的积极成果有()

A.提出了改革过于集中的计划体制的初步构想

B.提出正确处理人民内部矛盾的学说

C.提出在社会主义条件下,要重视商品生产、商品交换和价值规律的作用

D.提出了农业中要实行生产责任制的观点

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第9题

根据本讲,中央经济工作会议上提出,围绕农业要巩固()。

A.微观经营主体的活力

B.供给侧结构性改革的成果

C.要素流动

D.农业的发展质量

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第10题

本课程提出,上海崇明市是要建设成为()的规划地区。

A.城镇地区紧凑集约

B.乡村地区有机舒朗

C.生态地区和谐自然

D.空间上各得其所

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第11题

认为“马克思主义体现了科学性和革命性”的依据是()。

A.马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律,为人类社会发展进步指明了方向

B.马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场,以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任,反映了人类对理想社会的美好憧憬

C.马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律,是“伟大的认识工具”,是人们观察世界、分析问题的有力的思想武器

D.时代在变化,社会在发展,但马克思主义基本原理依然是科学真理

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