儿童有权接受正规与非正规的教育，以及儿童有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件。这体现了《儿童权利公约》里规定的儿童享有（)。

A.正规性科学活动

B.非正规性科学活动

C.偶发性科学活动

D.都不是

A.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

C.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

A.儿童在3-5岁时的认知能力是不断变化的

B.在国家的基础上建立这样的教育培训项目需要特别的公共支出

C.很多父母错误地认为早期正规教育将占用孩子们本来可以更好地独立探索世界的时间

D.调查人员并未意识到他们把以前曾受到另一种教育的一大批孩子包括进来

A.在家庭、学校、社区间建立大量信息的联系

B.为正规和非正规的教育与学习提供帮助

C.可提高生产效率和每个人的生活水平

D.必须使每个人享受这些信息与服务

A.学龄前儿童的父母被教育的流行风尚吸引了，他们并没有清楚孩子接受什么样的早期教育是有利的

B.儿童在3至5岁时的认知能力是不断变化的

C.调查人员并没有意识到他们把以前曾受到另一种教育培训的一大批孩子也包括了进来

D.很多父母错误地认为，早期正规教育将占用孩子本来可以更好地独立探索世界的时间

A.社区正规教育体系

B.社区非正规教育体系

C.社区非正式教育体系

D.社区大学

A.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

B.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

C.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

A.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

C.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

D.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

A.专科教育;非正规教育

B.本科教育;正规教育

C.综合大学教育

D.研究生教育

A．是比学校教育更重要的教育

B．是一种自发的、朝夕相处的教育

C．是不正规和不系统的教育

D．对儿童个性发展的影响是很深远的