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[判断题]

扶贫先扶困，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。（)

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发布时间：2023-03-03

更多“扶贫先扶困，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。（)”相关的问题

第1题

扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。以上观点的前提是：

A.贫困的代际传递导致教育的落后

B.富有阶层大都受过良好教育

C.扶贫工作难，扶智工作更难

D.知识改变命运，教育成就财富

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第2题

运用讨论式教学时应该避免的是（）。A.让孩子们想到什么就说什么B.提供孩子们良好的自由的氛围C.

运用讨论式教学时应该避免的是（）。

A.让孩子们想到什么就说什么

B.提供孩子们良好的自由的氛围

C.设法让孩子们感到不紧张

D.发现孩子们说的不正确时当场立即制止

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第3题

我国将通过“精准扶贫”，确保到2020年让所有贫困地区、贫困人口实现脱贫，这将有利于实现全体人民同等富裕（）

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第4题

扶贫先扶智，治贫先治愚。以下扶贫举措中不属于“扶智”的是()。

A.在贫困村建设图书室

B. 开展农业实用技能培训

C. 组织大学生到贫困地区支教

D. 向贫困户发放现代化农业机具

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第5题

四川全面建成小康社会，重点在农村，难点在贫困地区，占全省面积76.8%的藏区，大小凉山彝区、秦巴山

区、乌蒙山等集中连片特困地区，又是难中之难，重中之重。在中央的殷切关怀和各个防磨安德大力支持下，我们集中力量打扶贫开发攻坚战，让贫困群众住上号房子，过上好日子，养成好习惯，形成好风气，特别是围绕增强实效创新扶贫工作方式，大力实施精准扶贫机制，对每个贫困村，贫困户建立帮扶台账，并落实驻村工作组和干部联系，贫困村不脱贫、扶贫对象不达标，驻村工作组不撤出;实行“先难后易”，选准最贫困的村，扶持最困难的户，办好最急需办的事，促进贫困地区面貌加快改善。

49.四川全面建成小康社会，重点在农村，难点在贫困地区，占全省面积76.8%的藏区，大小凉山彝区、秦巴山区、乌蒙山等集中连片特困地区，又是难中之难，重中之重。

这段材料体现的管理是()

A、整体和部分的辩证关系要求我们树立全局观念，从整体着眼，寻求最优目标

B、矛盾的主要方面与次要方面的关系

C、矛盾的普遍性原理要求我们具体问题具体分析

D、事物发展是前进性与曲折性的统一

50.创新扶贫工作方式，选准最贫困的村，扶持最困难的户，办好最急需办的事，促进贫困地区面貌加快改善。这告诉我们()

A、把握事物变化发展的趋势

B、把握实践和认识的关系

C、坚持发展的观点

D、把我主次矛盾之间的关系

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第6题

下列“精准扶贫”的措施中，对贫困地区可行有效的是（）①保护原生态的自然环境，发展特色旅游业②大量、迅速地开发、利用当地的自然资源，促进当地经济发展③大力鼓励生育，让更多剩余劳动力外出务工④对特色的农产品进行深加工，增加当地经济收入

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

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第7题

下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.国际社会对减贫的不懈探索和中国的扶贫实践，表明消除贫困仍然是当今全球性的挑战

B.美国所代表的脱贫模式强调个人努力和市场机制的作用，但无法让所有贫困者摆脱贫困

C.因为能从制度上充分发挥兜底作用，北欧和西欧福利国家的贫困治理模式优于美国模式

D.精准扶贫既要扶贫,帮助贫困地区发展经济；也要扶志,提供技术、文化支持

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第8题

ZH009.在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着画画，突然停电了，教室里光线不足。此时老师应（）

A.继续组织幼儿绘画活动

B.让幼儿自行选择是否继续

C.组织幼儿进行户外游戏

D.让幼儿在教室内自由活动

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第9题

根据下列文字资料回答121～125题：进入新世纪以后，云南省126个农业县市中仍有73个国家扶持工作重点县，占全国重点扶贫县市总数592个的12.33%。根据“五普”资料显示，73个贫困县总人口为2208.69万人，占全省总人口4236.01万人的52.14%，其中男性1162.73万人，女性1045.96万人，男女性别比为111.16，高于全省110.06水平。这些贫困地区非农业人口比重仅为8.08%，大大低于全省14.71%的平均水平。这73个国家重点扶持县，人口和土地面积均占全省一半以上，但是经济指标在全省只占很小份额，国内生产总值(GDP)占全省总量的26.1%，地方财政收入仅占全省总数的15.8%，从人均指标看，与全省总体水平相比，差距也是很明显的。2000年，73个国扶县农民人均纯收入仅为全省农民人均纯收入1479元的71.2%，人均GDP2235元，仅为全省人均GDP的48.2%。贫困地区人口受教育程度很低。73个贫困县总人口占全省人口一半强，而大学本科人数仅占全省的10.80%，而小学文化人口占到了全省总数的55.15%。贫困地区人口一般文盲率为19.02%，比全省一般文盲率15.44%高出3.58个百分点。全省人均受教育年限为6.33年，而贫困地区平均受教育年限只有5.69年，勉强达到小学毕业水平。73个国家扶持重点县中，未工作人口共有216.28万人，其中，丧失工作能力的人口有 64.33万人，占未工作人口的29.7%，正在找工作的有10.25万人，占未工作人口的4.74%。丧失工作能力和工作难找导致的贫困人口占有相当的比重。根据上述文字资料，下列说法不正确的是()

A.云南省贫困地区人口文盲率为19.2%

B.云南省全省人均受教育年限为6.33年

C.在云南省的73个扶贫县中有74.58万人无业

D.进入新世纪后，全国重点扶贫县市有592个

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第10题

让山区孩子走出大山不是目的，让其具有改变大山、建设大山的志向与本领，才是山区摆脱贫困落后、填平

城乡_______的最终归宿。事实上，与富裕地区相比，贫困地区不仅办学条件差，而且在发展基础、生存环境等各方面都严重_______。因此，“希望工程”不能只是捐资建校的代名词，而应当是开阔孩子视野、培育发展潜力、加大资源投入、强化基础设施的_______扶贫。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）

A.鸿沟滞后制度性

B.差距落后系统性

C.裂痕停滞整体性

D.沟壑缺乏程序性

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第11题

根据下列文字资料回答下面问题：进入新世纪以后，云南省126个农业县市中仍有73个国家扶持工作重点县，占全国重点扶贫县市总数592个的12.33％。根据“五普”资料显示，73个贫困县总人口为2208.69万人，占全省总人口4236.01万人的52.14％，其中男性1162.73万人，女性1045.96万人，男女性别比为111.16，高于全省110.06水平。这些贫闲地区非农业人口比重仅为8.08％，大大低于全省14.71％的平均水平。这73个国家重点扶持县，人口和土地面积均占全省一半以上，但是经济指标在全省只占很小份额，国内生产总值(GDP)占全省总量的26.1％，地方财政收入仅占全省总数的15.8％，从人均指标看，与全省总体水平相比，差距也是很明显的。2000年，73个国扶县农民人均纯收入仅为全省农民人均纯收入1479元的71.2％，人均GDP2235元，仅为全省人均GDP的48.2％。贫困地区人口受教育程度很低。73个贫困县总人口占全省人口一半强，而大学本科人数仅占全省的10.80％，而小学文化人口占到了全省总数的55.15％。贫困地区人口一般文肓率为19.02％，比全省一般文盲率15.44％高出3.58个百分点。全省人均受教育年限为6.33年，而贫困地区平均受教育年限只有5.69年，勉强达到小学毕业水平。73个国家扶持重点县中，未工作人口共有216.28万人，其中，丧失工作能力的人口有64.33万人，占未工作人口的29.7％.正在找工作的有10.25万人，占未工作人口的4.74％。丧失工作能力和工作难找导致的贫困人口占有相当的比重。根据上述文字资料，下列说法不正确的是___。

A.云南贫困地区人口文盲率为19．02％

B.云南省全省人均受教育年限为6.33年

C.在云南省的73个扶贫县中有74.58万人无业

D.进入新世纪后，全国重点扶贫县市有592个

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