以下关于课堂规则的建立，不恰当的一项是：（)？

A.课堂要追求绝对的安静

B.课堂要动静结合、张弛有度

C.课堂要强调学生的自主学习

D.课堂中竞争与合作应互动并存

A.规则本身应简短、明确

B.规则应适时调整

C.规则应通过师生充分讨论、共同制定

D.规则的表述应以正向引导为主

A.筋疲力尽

B.身心交瘁

C.心力交瘁

D.精疲力竭

A.管道建设工程与其他建设工程相遇关系的处理

B.管道运行中的保护规则

C.管道规划与建设相关规则

D.管道高后果区的划分与界定

A.大多数学生讨厌在教室中捣蛋的人

B.大多数学生都喜欢学习

C.大多数学生希望教室中有公平合理的规定并能确定执行

D.大多数学生都不希望成人来督导他们学习

A.课堂管理是一种量化管理

B.课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程

C.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系

D.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定

A.宣称 遗愿

B.宣告 暗不

C.断言 遗嘱

D.断定 嘱托

A.课堂问题行为只存在于差生身上

B.课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的

C.当不良行为出现时，教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预

D.课堂上出现的不良行为，有消极的一面，也表明了学生的某种需求，有其可取之处

A.移植最高级

B.借用最严密

C.学习 最典型

D.模仿最全面

A.移植 最高级

B.借用 最严密

C.学习 最典型

D.模仿 最全面