对班级授课制的改革主要表现为以下几个方面:突破班级授课制的改革;对班级授课制本身进行的调整;对班级授课制进行补充的改革;突出个性化学习的教学组织形式改革（)

A.项目法人责任制为推行工程建设监理制提供了需求机制

B.工程建设监理制为落实项目法人制提供了必要保证

C.项目法人责任制是实行工程项目监理制的必要条件

D.工程建设监理制是实行项目法人责任制的必要条件

E.两者都是对工程建设管理体制的改革

计划的作用主要表现为几个方面，但不包括（）。

A．为单位成员指明方向，协调组织活动

B．预测未来的变化，减少冲击

C．增强了投资建设项目的可塑性

D．有利于进行目标控制

A.评价学校的办学方向

B.评价教师的教学质量

C.指明受教育者的发展方向

D.检查学生的学习质量

A.数据冗余度大

B.数据独立性差

C.数据一致性差

D.数据相似性差

A.培训效率高，有利于大面积提高培训质量

B.对学员的统一性要求较低

C.利于学员发挥主导作用

D.有利于发挥班集体的教育作用

A.复式教学

B.文纳特卡制

C.班级授课制

D.特朗普制

A.对死亡的淡化处理

B.对暴力的淡化处理

C.对刑罚与报复的淡化处理

D.对坏人的淡化处理

A、以质询和诘问的方式对公共政策加以监控

B、法案生效的控制

C、法案的司法审查

D、立案形成过程的公开

A.对监理定位认识不清晰

B.监理职责不落实

C.市场分散管理

D.建设工程监理专项法规缺失

E.没有形成一个完整的体系