当遇到涉诉信访群众以“堵塞交通”的形式实施闹访行为时，司法警察维护交通秩序时，应以疏导为主，果断采取强制命令的方式，但是不得与参与者发生言语和肢体冲突。（)

A.维护交通秩序时，应以疏导为主，避免采取强制命令的方式，不得与参与者发生言语和肢体冲突

B.对行为人应以说服教育为主，不得轻易采取强制措施。在有群众围观时，除确有必要和情况紧急，一般不得采取强制措施

C.警戒人员应当及时疏导、劝离围观群众，避免影响对情况的处置。对行为人进行说服教育时，要注意自身安全

D.对拒不服从疏导指挥的，可交由公安民警和交警处理

A.在行为人周围设置警戒标志，引导车辆、行人进行避让，避免交通参与者和行为人受到伤害或损失，对行为人拦截车辆、行人的行为予以制止

B.对行为人进行说服教育，对其行为的违法性予以警告，劝说其自动停止违法行为，但是不能收缴其持有的标语、横幅和诉状等物品

C.对拒不服从劝说的，及时通知公安民警和交管部门到场进行处置，可视情况单独或配合公安民警采取强制措施，将行为人带至指定地点接受进一步处理，恢复交通秩序

D.远距离观察警戒，确保安全

A.对实施此类行为的人员，主要以强制措施为主

B.采取强制措施时，应当注意观察周围环境，除非情况紧急和确有必要，应当避免在公共场合及围观人员较多时采取强制措施

C.行为人反映的情况属实或认为有必要的，可以私自处理或不报告

D.不予理睬

A.首先对此类行为的性质进行判断，可以通过观察行为人的反应和状态、询问知情人等方式进行，必要时可以调看监控录像

B.对可以确定为装病的，对行为人进行说服教育和劝阻，指出其行为的错误之处，也可以要求或动员行为人的亲属或随行人员协助进行劝说

C.对拒不服从劝阻和制止的，可以采取强制措施予以带离或带至指定地点进行处置，恢复正常工作秩序

D.在远处观察，让当事人冷静后再说，不用理睬

A.执勤人员应第一时间发现具有此类行为征兆的人员，并采取有效措施予以控制，防止其实施此类行为

B.对已经全部或部分裸露身体的行为人，应当分工负责、通力合作，在对其进行控制及束缚的条件下，用床单等物对其遮挡、包裹

C.为慎重起见，先保护现场，不要轻易靠近

D.将行为人迅速带至指定地点或区域，对其进行批评教育，责令其穿上衣物，对不服从指令者，可采取强制措施，对以暴力手段实施抗拒行为的，应当采取强制措施予以控制

A.迅速将状衣从其身上强制脱下，收缴

B.将行为人与其他人员进行适当隔离

C.对行为人进行说服教育

D.在说服教育无效的情况下，应当对行为人予以控制并通知公安民警到场处置，对经反复教育仍坚持违法行为或采用对抗手段的，可以采取强制措施

A.对老弱病残或特殊人员，应当采取适宜的强制措施，避免激化矛盾，造成滞留人员人身受到伤害

B.对滞留人员的解释和劝说工作，应当由指定人员实施，可以多人同时进行

C.实施强制措施予以带离过程中，应当加强协同，注意使用的动作及力度，防止造成滞留人员身体及所携物品的损伤或损坏

D.小心谨慎处理

A.了解行为人的基本诉求及要求，了解和掌握行为人的案情及处理情况，对其诉求依法依规进行合理的解释和解答

B.对坚持要见院长和领导的行为人，告知其应当通过正常渠道和途径反映诉求、解决问题，不应采用非法、违规的方式反映诉求，没有必要通知案件所属法院工作人员到场协助处置

C.对不听从劝阻和制止，执意以“见院长”和“见领导”的方式实施闹访行为，严重妨碍正常工作秩序的，应当采取强制措施予以带离

D.没有必要通知公安民警到场处置

A.在进行劝阻和制止时，应当采取措施稳定行为人情绪，避免激化矛盾。行为人仅仅采用言语进行辱骂、攻击的，一般不得采取强制措施

B.除情况紧急和确有必要，要慎用强制措施和警械具

C.对老弱病残或特殊人员，一般不得采取强制措施，应当尽量使用劝说和说服教育的方式

D.对法官指令，应当严格依据相关法律和规则执行，发现指令违反相关规则规定的，应当立即向上一级领导请示，也可以自行采取措施