听说游戏活动的基本特点（)。

A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点

B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点

C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点

D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

A.听说游戏

B.词汇游戏

C.句型游戏

D.描述游戏

E.早期阅读游戏

A.创设与教育相适应的环境原则

B.发挥一日生活的整体功能原则

C.以游戏为基本活动原则

D.重视年龄特点和个体差异原则

A.《幼儿园工作规程》

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

C.《3-6岁儿童学习与发展指南》

D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》

艾利康宁和达维多夫把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动(0～1岁)；摆弄实物活动(1～3岁)；游戏活动(3～7岁)；基本的学习活动(7～11岁)；社会有益活动(11～15岁)；专业的学习活动(15～17岁)，这一划分标准属于

A.生理发展标准

B.种系演化标准

C.智力发展标准

D.人格发展特征标准

E.活动特点标准

此题为判断题(对，错)。

A.性质

B.特点

C.任务

D.结构

A.趣味性

B.组织性

C.目的性

D.规则性

A.当前，我们的当务之急是利用各种办法提高农民的收入

B.听说你顺利通过了考试，我们从内心向你表示由衷的祝贺

C.为尽快将我所技术推广使用，现在我所开展“免费赠送技术”活动

D.据一项最新调查，我国约65%的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳