从教育的角度讲，课程的价值在于（)。

学科课程的缺点不包括()。

A.从社会发展角度讲，不利于文化遗产的系统传承

B.从学生发展角度讲，不能完全照顾学生的需要和兴趣

C.从教师教学角度讲，不利于学生全面和富有个性的发展

D.从课程本身角度讲，容易造成学习内容的凝固化

A.从价值角度说，要有人文社会价值取向

B.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力

C.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上

D.以上都是

A.效率公式表明，效率与投入成正比。而与产出成反比

B.提高效率的唯一途径在于减少投入

C.经济要素在很大程度上是个行政投入量的问题

D.从经济角度讲，提高行政效率的唯一途径是降低行政费用

A.交通的意义在于补给

B.交通线也是退却线

C.交通线的意义在于进攻

D.交通线的意义在于防御

A.艺术性和科学性及其统一的价值目标

B.科学性和实践性及其统一的价值目标

C.原则性和灵活性及其统一的价值目标

D.真、善、美及其统一的价值目标

A.价值是使用价值的物质承担者

B. 具体劳动是商品价值的实体

C. 价值是凝结在商品中的一般人类劳动

D. 从本质上，价值体现的是生产者之间的关系

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

A.“辽宁舰”入编是一件具有深远意义的大事

B.“辽宁舰”其政治贡献巨大

C.对“辽宁舰”入编一事，需要客观、理性认识

D.中国新航母真正走向战场还有待时日

A、真实性

B、针对性

C、鼓动性

D、艺术性

A.名副其实 反思

B.名不虚传 计划

C.举世闻名 自省

D.尽人皆知 比较