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[单选题]

下列实例中,属于利用热传递方式改变物体内能的是()

A.用钢锉锉工件,工件变热

B.盛夏的阳光暴晒,路面温度升高

C.用磨刀石磨刀具,刀具发热

D.用铁锤反复敲打铁丝,使铁丝变热

答案

B、盛夏的阳光暴晒,路面温度升高

更多“下列实例中,属于利用热传递方式改变物体内能的是()”相关的问题

第1题

下列的实验中,利用热传递改变内能的是()

A.探究萘的熔化规律

B.内燃机工作循环中的某个冲程

C.压缩气体点燃棉花

D.电子点火器点燃盒内酒精气体

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第2题

下列实例中,不是利用大气压强的是()

A.用塑料管吸饮料

B.用抽水机抽水

C.用注射器将药液注入病人体内

D.钢笔吸墨水

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第3题

下列几种烟气余热利用方式,()是利用工作液的潜热来传递热量的。
下列几种烟气余热利用方式,()是利用工作液的潜热来传递热量的。

A . 回转式

B . 热煤气

C . 热管式

D . 传热式

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第4题

用热传递的方式改变物体内能的是()

A.钻木取火

B.云中的冰粒在下落中变成了雨滴

C.炙手可热

D.发射火箭经过大气摩擦外壳变热

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第5题

下列说法正确的是()

A.热值与燃料的燃烧情况有关

B.比热容与物体吸收或放出的热量有关

C.做功和热传递是改变物体内能的两种方式

D.固体很难被压缩,是因为分子间只存在斥力作用

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第6题

下列信息传递的实例中,属于调节生物的种间关系的是()

A.莴苣在适宜波长的光照下才能萌发生长

B.昆虫散发性外激素传递信息

C.草原返青时,绿色为食草动物提供信息

D.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀

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第7题

下列属于元认知实例的是()。A.学生运用精加工策略巩固知识B.学生在学习中能举一反三C.学生能利

下列属于元认知实例的是()。

A.学生运用精加工策略巩固知识

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时,遇到难点立即停

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第8题

信息仿生是指利用生物体与外界环境、生物体与生物体之间以及生物体内各部分之间的信息传递、接收、存储、加工及其机理,研制具有类似生物系统功能的技术系统。 以下属于信息仿生的是()。

A.潜水艇模仿鱼类

B.迷彩服

C.蛛丝

D.电子蛙眼

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第9题

鼠类等小型哺乳动物有冬眠的习性,下列有关叙述中,错误的是()。

A.冬眠动物维持血糖相对稳定依赖于脂肪的转化利用

B.冬眠期间动物体内不产热也不散热

C.冬眠动物苏醒过程中,耗氧量逐渐增加

D.冬眠是动物对寒冷和食物短缺的一种适应

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第10题

下列热传递现象中,属于导热的有()。

A.铁块在空气中冷却

B.手触摸冰块

C.液体沸腾

D.通电后变红的电热丝

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第11题

信息仿生是指利用生物体与外界环境、生物体亏生物体之间以及生物体内各部分之同的信息传递、接收、
存储、加工及其机理,研制具有类似生物系统功能的技术系统。 以下属于信息仿生的是()。

A.潜水艇模仿鱼类

B.迷彩服

C.蛛丝

D.电子蛙眼

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