学生如何积累属于自己的作文素材（）

A.有助于很好地生活

B.有助于丰富生活积累

C.有助于打好作文的基本功

D.培养学生做人的品德

E.有助于阅读能力的形成

A.某学生某次考试语文老师给他作文打低分，见人就说语文老师认真负责，对学生严格要求

B.奶奶的饭菜不好吃，小明为了让奶奶高兴，就说饭菜好吃

C.被领导批评。很生气回家后尽量想以前老板的好

D.某工人压力巨大。利用空闲时间去健身房锻炼，说是为了休息

A.教学光盘

B.网络、动画片情境

C.图书、电影片段

D.自己制作

A.某学生某次考试语文老师给他作文打低分，见人就说语文老师认真负责。对学生严格要求

B.奶奶的饭菜不好吃。小明为了让奶奶高兴，就说饭菜好吃

C.被领导批评，很生气回家后尽量想以前老板的好

D.某工人压力巨大，利用空闲时间去健身房锻炼，说是为了休息

A.某学生某次考试语文老师给他作文打低分，见人就说语文老师认真负责。对学生严格要求

B.奶奶的饭菜不好吃，小明为了让奶奶高兴，就说饭菜好吃

C.被领导批评。很生气回家后尽量想以前老板的好

D.某工人压力巨大，利用空闲时间去健身房锻炼，说是为了休息

A.学生写不好作文,罪魁祸首是高考这种体制

B.教师只为考试而教学,这种作文教学思路是不对的

C.教师和学生都应该充分认识到作文学习的重要性和必要性,认真对待作文学习

D.教师要端正作文教学态度,通过自己的指导和教授,实现学生的综合发展和全面提高

A.积累素材法

B.大声朗读法

C.海量阅读法

D.语言经验法

A.产品消费者长期特点

B. 品牌整体调性

C. 创意素材积累

D. 竞争对手这方面的相关资料

A.教师结合教材列出阅读书目,合理引导学生阅读,既提高了学生的阅读能力,也为写作提供了素材积累

B.为学生提供一个交流经验与体会的平台,有利于在互动中提高学习效率,有利于培养合作意识和团队精神

C.将学生中的佳作推荐给报刊会让学生产生骄傲的情绪,不利于学生进步

D.书本阅读与网上阅读相结合,为学生提供了广阔的阅读空间

A.能听懂和阅读关于介绍爱好的语言材料

B.能通过相关词汇和图片描述自己和他人的爱好

C.能给学生培养兴趣爱好

D.能编写关于爱好的作文

A.终生 激发

B.终生 激励

C.终身 激励

D.终身 激发