教育技术是指运用各种理论及技术对教与学的“过程”和“资源”进行（)。

A.合适程度

B.实施范围

C.影响因素

D.整个过程

A.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化

B.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术

C.教育技术必须要以现代教育理论为指导

D.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理

A.带教结束后，能熟练掌握ICU护理制度

B.护理常规、技术流程、应急预案

C.岗位职责，理论及技能考核

D.以上均是

中的()、()、()、()、()等各种资源的集成化管理;另一方面是指管理手段与方式的集成化，IRM综合运用技术、经济、政策。法律等手段对信息资源实施集成管理，是各种管理手段与方式的总和。

A.(光声+光谱)*变压器*油*溶解气体*在线*(监测+检测)

B.光谱*变压器*油*溶解气体*在线*监测

C.光声*光谱*变压器*油*溶解气体*在线*监测*监测

D.光谱+变压器+油+溶解气体+在线+监测

A.有目的、有意识地运用相关理论及科学考察方式

B.从社会、社区或组织现实中收集资料

C.通过对客观存在的事物或现象的系统考察、全面了解、详细分析和深入研究

D.把握其现实状态及其发展变化趋势

E.准确预测其未来发展情况

A.1960

B.1962

C.1951

D.1946

A.有恰当、合理的教学策略，能利用学习者的特性来确定适当的教学特征，包括教学内容和教学进度，能够满足教与学的需要

B.有明确的教育目的和任务

C.内容正确，不出现知识性错误，术语运用规范，逻辑严谨，层次清楚，素材选取真实可靠等

D.在其制作和编辑技巧上要达到特定的标准