从实施教学评价的时机而言，教学评价有____和____之分．

根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（）。

A.阶段性评价

B.准备性评价

C.总结性评价

D.初步评价

关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等，下列说法中错误的是（）。

A.三者的实施主体不相同，教师只关注课程与教学实施环节即可

B.三者之间应该保持尽可能好的一致性，才有利于课程改革初衷的落实

C.三者都应该以相应的学科的课程标准为根本依据

D.教育目标分类学科知识对于三者而言均具有指导性意义

A.观察法

B.测验法

C.调查法

D.自我评价

A.学习策略的评价

B.学习态度及动机的评价

C.考试结果的评价

D.产生研究成果的评价

A.着眼于促进学生全面发展的评价目标

B.着眼于评价教学系统的各个因素

C.着眼于多种评价形式的有机结合

D.着眼于综合化的评价标准

E.着眼于多样化的评价方法和工具

A.诱发参与

B.探究合作

C.师生互动

D.评价总结

A.瑞吉欧课程模式

B.河滨街课程模式

C.直接教学课程的B-E模式

D.直接教学课程的D-E模式

A.单元教学设计

B.基于问题的设计

C.基于项目的学习

D.多元评价