对于一切干扰或者违背幼儿园教育目标的因素，要予以坚决的抵制，这体现了幼儿园环境的（)

A.教育活动目标的要求

B.本领域活动的具体内容及其教学法的特点

C.幼儿的年龄特征和学习特点

D.幼儿园和地方可能提供的条件

A.现在的幼儿教育过于超前

B.幼儿教育商业化违背教育初衷

C.幼儿教育违背初衷，幼儿园、家长难辞其咎

D.幼儿教育者的素质有待提高

A.需要大量移民搬迁或者占用农田较多的项目

B.具有明确社会发展目标的项目

C.区域发展项目

D.社会服务项目

E.文化、教育和公共卫生项目

A.有助于教育活动内部的统一性和系统性

B.有助于教育活动和其他社会因素之间的协调和联系

C.促使人们对教育活动的基本目标、价值、要求等，达到一种基本的认同

D.有助于教育政治目标的实现

E.有助于国家教育行政职能的实现

A.强调知识教学道德化

B.重义轻利、忽视教育的实用价值

C.古代的教育价值观和学习价值观中包含着功利因素

D.重个体发展轻整体关系