更多“儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面（）”相关的问题
第1题
在某个行为活动过程中，人们认为或感觉自己遇到难以克服的障碍和干扰时，在心理上形成的一种挫折感，并由此而长生的焦虑、紧张、激动、愤怒等情绪性心理状态成为（)。
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第2题
做测评反馈时，被测评者通常会产生一系列的心理反应，正确的顺序是（）
A.震惊→愤怒→抵触→接受
B.愤怒→抵触→震惊→接受
C.抵触→愤怒→震惊→接受
D.抵触→震惊→愤怒→接受
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第3题
拒绝+控制的专断型教养方法，这种教养方法下的儿童在同伴效往中遇到挫折时，易产生敌对反应。（)
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第4题
自信心水平较低的儿童通常会表现出（）
A.积极主动参与各项活动
B.勇于表达自己的意愿
C.对新环境不容易适应
D.遇到困难不轻易退缩
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第5题
当身体或人的其他方面受到威胁时，人产生恐惧以应对;当发生利益或权利上的冲突时，人产生愤怒以应对;当吃到不适的食物或污物时，会产生厌恶感。这些情绪反应表现出情绪的（)。
A.自我保护功能
B.信号功能
C.社会适应功能
D.动机功能
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第6题
当在某件事上遇到困难或挫折时，我通常会放弃（）
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第7题
在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏（）
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第8题
以下哪项不属于边缘型人格障碍诊断标准中“不适当、强烈发怒或难以控制发怒”应提问的问题（)
A.你是否经常感到愤恨或愤怒
B.当你在发怒时通常会发生什么事
C.你是否很容易变得不高兴、焦虑或恼火
D.你是否曾经真的大声叫骂和吵架
E.你是否摔过东西
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第9题
人群中约13%人的属于高特质愤怒者，更易于将环境中的中性事件解释为挑衅性的不友好的敌意地，并进而表现出持续的愤怒。（)
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第10题
人群中约（)人的属于高特质愤怒者，更易于将环境中的中性事件解释为挑衅性的不友好的敌意地，并进而表现出持续的愤怒。
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