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[多选题]

对“实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。”这个病句进行修改，下列修改正确的是（）

A.提高素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了

B.实施素质教育后，我们课外阅读的质量明显提高了

C.实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显增加了，质量明显提高了

答案

实施素质教育后我们课外阅读的质量明显提高了实施素质教育后我们课外阅读的数量明显增加了质量明显提高了

发布时间：2023-02-10

更多“对“实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。”这个病句进行修改，下列修改正确的是（）”相关的问题

第1题

？？材料：为了检查学校实施素质教育的情况，市教委检查组上午8时前来到了某一学校。检查组组长向该

校校长说明来意后，校长说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展的丰富多彩，有科技小组、美术小组、音乐小组……但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。”

问题：你认为该校对素质教育的理解正确吗？为什么？？？

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第2题

（）是我们实施素质教育的核心点，也是本次课程改革的主要目标。A.创新精神和实践能力B.探究精神和

（）是我们实施素质教育的核心点，也是本次课程改革的主要目标。

A.创新精神和实践能力

B.探究精神和合作能力

C.自主意识和探究精神

D.合作能力和创新精神

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第3题

素质教育作为一项教育的基本决策，其制定和实施已经有十年的时间了，然而仍有很多不能令人满意之处

。为什么在长达十几年的学校教育之后，相当多的年轻人却越来越感到涉足社会的困难？学校究竟能否使年轻一代得到全面和谐的发展？我们应如何理解和实施素质教育？在这些问题的背后，现代学校的功能及其价值存在正受到从来没有过的挑战。这段文字质疑的是()

A．素质教育

B．素质教育挑战现代学校功能

C．现代学校功能能否应对素质教育的挑战

D．现代学校功能

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第4题

阅读下面的文章，回答第题。早在1972年就形成了最早的世界遗产公约，当时主要指有固定空间形式的文

化遗产，简称物质遗产或有形遗产。而对非物质文化遗产的认识过程，则付出了时间的代价。联合国教科文组织2000年才开始设立《人类口述和非物质文化遗产代表作名录》，2001年公布了世界19项非物质文化遗产，中国昆曲入选。工业文明的迅速发展、全球经济一体化的大趋势。逐渐形成强势文化对弱势边缘文化的侵蚀，当经济迅猛发展到每个地域后，相应而来的是物质消费方式和生存观念的急剧改变，导致许多民族的无形文化发生急剧消亡和流变。在这样一种背景下，人们开始关注人类文化不同的精神存在，尤其是发展中国家的文化传统存在与可持续发展。世界开始把口传的民间文化遗产提到了一个新的历史日程上来。《人类口述和非物质文化遗产代表作名录》的申报规定指出：“列入《名录》的必须是代表性的传统杰出工艺，有代表性的非文字形式的艺术、文学，突出代表民族文化认同，又因种种原因濒于失传或正在失传的文化表现形式。”围绕着口头文化传承下来的习俗生活，我们能列举出丰富的非物质文化遗产。像陕北春节习俗中的民间艺术，如古老的社火、民间剪纸、民间秧歌、皮影戏、面花等等，还有南方的傩戏，苗族刺绣，藏族的口传史诗《格萨尔》，蒙古长调，都蕴涵着古老深厚的文化底蕴，充满了鲜活野性的生命风采。口头文化传承是一个充满人性活力、有着独特思维的传统，是一个具有真正文化时空含量的传统。文化的大树总是扎根在民间的土壤里，那里埋藏着生命的古老基因，正像联合国教科文组织指出的那样，“对于许多民族，非物质文化遗产是本民族基本的识别标志，是维系生存的生命线，是民族发展的源泉”。活态的非物质文化，一旦消失，是不可再生的。我们不仅要提倡生态环保，同时也应大力提倡文化环保。中国的物质遗产和非物质遗产，都是世界独一无二的。在民间，许多古老文化原型在不同时代通过积淀形成了不同文化形态的迭层和变体．我们应当去打破地下考古和地上活态文化、有形文化和无形文化之间的隔阂，打通汉民族和少数民族的文化血脉和深层关联。

在目前高考仍然是选拔学生唯一途径的情况下。给那些德智体全面发展。各方面素质较好、较均衡的考生以一定的加分照顾，__________。与上文衔接最恰当的一项是：

A.恰恰是在更高层次上体现了公平、公正的竞争原则，有利于弥补高考制度固有的缺陷，也更符合实施素质教育的改革浪潮

B.恰恰更符合实施素质教育的改革浪潮，有利于弥补高考制度固有的缺陷，是在更高层次上体现了公平、公正的竞争原则

C.更符合实施素质教育的改革浪潮，是在更高层次上体现了公平、公正的竞争原则，恰恰有利于弥补高考制度固有的缺陷

D.恰恰有利于弥补高考制度固有的缺陷，是在更高层次上体现了公平、公正的竞争原则，也更符合实施素质教育的改革浪潮

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第5题

新课程教学改革要求我们首先确立其与课程相适应的、体现素质教育精神的新教材。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误

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第6题

当前，一些有识的教育家努力探索素质教育的___________、努力尝试打破“唯分数论”的现行评价模式，却

遭遇家长的不解，“耽误了我们孩子的升学，你来负责啊？”遭遇了同行“善意”的___________：“别冒险了，应试教育是老路，轻车熟路，风险小。”

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A．推进劝解

B．改进劝慰

C．实施劝诫

D．落实劝谕

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第7题

对驾驶学员实施素质教育，重要的是培养学员的()。

A.驾驶技巧

B.应试能力

C.安全意识

D.遵章守法意识

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第8题

教育家告诉我们，教育的终极目标应当是培养人格健全、智慧闪耀的大写的人。正是从这个意义上考虑，我国近年来努力推行素质教育，期待培养“有素质的新一代”。但实践中，素质教育在很多地方被曲解以致走人误区：很多学校将素质教育和音体美教育或业余爱好教育等同起来。他们没有认识到，人之所以为人，首先不在于他有多少才艺，而在于他以一个社会有机组成的个体意识，珍爱自己的生命，懂得和掌握生存之道，做到了这一点，就是以对社会、对他人负责的精神，构筑了一个个健全而坚强的个体。这段文字意在说明：________

A.素质教育不等同于培养个体的才艺，还具有更深层的意义

B.素质教育在实践中变了味，背离了国家推行素质教育的初衷

C.音体美教育只能培养个体的才艺，对提升其素质帮助不大

D.真正的素质教育在于培养个体健全的人格和生存、生活之道’

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第9题

教育家告诉我们，教育的终极目标应当是培养人格健全、智慧闪耀的大写的人。正是从这个意义上考虑，我国近年来努力推行素质教育，期待培养“有素质的新一代”。但实践中，素质。教育在很多地方被曲解以致走入误区：很多学校将素质教育和音体美教育或业余爱好教育等同起来。他们没有认识到，人之所以为人，首先不在于他有多少才艺，而在于他以一个社会有机组成的个体意识，珍爱自己的生命，懂得和掌握生存之道，做到了这一点，就是以对社会、对他人负责的精神，构筑了一个个健全而坚强的个体。这段文字意在}兑明（）。

A.素质教育不等同于培养个体的才艺，还具有更深层的意义

B.素质教育在实践中变了味，背离了国家推行素质教育的初衷

C.音体美教育只能培养个体的才艺，对提升其素质帮助不大．

D.真正的素质教育在于培养个体健全的人格和生存、生活之道

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第10题

勘察费用实行发包人（)制度，即勘察人完成勘察项目后通知发包人进行验收，通过验收后由发包人代表对实施的勘察项目、数量、质量和实施时间签字确认，以此作为计算勘察费用的依据之一。

A.确认

B.签证

C.变更

D.调价

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