现在,大多数心理学家认为,长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。干扰说认为,遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果,一旦排除了干扰,记忆就可以恢复。根据上述定义,下列现象不能用于扰说解释的是()。
A.白天记忆模糊的事件在晚上做梦时却显得十分清晰
B.一般成年人的记忆力并不比少年儿童差,但许多人却觉得自己的记忆力比孩提时差多了
C.在学习了更高级的概念与规律以后,低级的概念和规律就被遗忘了
D.在清醒情况下想不起来的情节,在催眠状态下却能回忆起来
A.白天记忆模糊的事件在晚上做梦时却显得十分清晰
B.一般成年人的记忆力并不比少年儿童差,但许多人却觉得自己的记忆力比孩提时差多了
C.在学习了更高级的概念与规律以后,低级的概念和规律就被遗忘了
D.在清醒情况下想不起来的情节,在催眠状态下却能回忆起来
第2题
A.当输入的信息(追随耳的)通过过滤器未受到衰减时,能顺利激活长时记忆中有关的项目而得到识别
B.当输入的信息(非追随耳的)通过过滤器受到衰减时,由于强度减弱,因而常不能激活长时记忆中相应的项目,因而不能被识别
C.特别有意义的项目(如自己的名字)的激活阈值较低,因而能被激活、被识别
D.选择注意不仅取决于感觉信息的特征,而且取决于中枢过滤器的作用
第4题
A.长时记忆的容量没有限制
B.长时记忆存储的信息不会发生变化
C.提取失败理论认为遗忘发生在记忆存储阶段
D.在回忆过程中可以利用联想策略来帮助回忆
第5题
A.生活中所经历的事情会使人产生现实的真实感,而小说或电影中的场景会使人产生虚幻的真实感
B.因为人们接受了太多的信息,而没有注意信息的来源,这样就产生“似曾相识”的感觉
C.心理学家认为,当人们接触到真实的事情后,大脑内部就有可能自己制造一种熟悉的感觉
D.当前信息先存储在大脑中的记忆缓存区,而发生记忆错觉后,当前信息被存储到历史记忆中了
第6题
A.制造 存储
B.创造 存储
C.制造 储藏
D.创造 贮存
第9题
第10题
上文第二段中关于“长时记忆”,以下描述不正确的是()。
A.保持时间长的记忆
B.需经长时间复述才能产生的记忆
C.长时记忆的信息容量大
D.长时记忆是信息经过大脑加工处理后产生的记忆