学生在以下哪种环境下学习会产生焦虑的心情（）？

A.教师在课堂上组织小组讨论

B.教师使用微课开展翻转课堂

C.学生在课堂上使用多媒体课件展示协作学习成果

D.教师在课堂上使用动画解释某一个概念或工作原理

A.厌学

B.学习焦虑

C.学习障碍

D.学习拖拉

高中完全不同的学习和生活环境。另外，一些学生越是临近开学越是情绪焦虑。其中，由于暑期放松过头使得假期作业来不及完成，是导致情绪焦虑的主要原因。暑假快要结束时，要引导孩子慢慢收心，把注意力逐渐转移到学习上。最适合做这段文字标题的是（）

A．专家提醒，假后注意心理调节

B．适应新环境，形成好心情

C．新生要“调心”，“老生”要“收心”

D．进入新学期，通过“过渡期”

A.不能产生初制动

B.能产生初制动

C.均衡风缸一直减压至零

D.均衡风缸一直增压

A.文字问答

B.视频

C.讨论

D.举手

A.使用了凝点过高的柴油

B.使用了凝点过低的柴油

C.使用了不同品牌的柴油

D.使用了不同牌号的柴油

A.肢体律动可能就是娱乐一下学生的身心,对钢琴教学没什么影响。

B.用肢体律动能体会更细致的音乐情绪,音乐细节。

C.肢体律动有利于使学生在钢琴上弹奏时也会让身体更放松。

D.肢体律动对于理解钢琴弹奏中的力气运用,以及慢下键学习都很有效。

老师对小明说：”如果你不努力学习就不可能考上大学 “如果以下（）为真，最能削弱上述论点

A.不努力学习，大学只是一个远的梦

B.小王很努力学习，他最后考上了大学

C.掌握正确的学习方法的学生在考试中更有优势

D.努力学习就能考上大学

在轻松愉快的环境下掌握知识、技能，以增强学生动手操作能力，提高学生解决实际问题能力的教学组织形式是()

A.班级授课制

B.个别辅导

C.现场教学

D.复式教学

A.依着学生的兴趣和爱好进行教学设计，是有效的教学设计，也是对学生未来发展最有成效的保证

B.教师要根据学情和社会需求进行教学内容与目标的设计，并将学习这些内容及达成这些目标的意义传递给学生，从而引领学生产生自主学习的欲望

C.教师要尽可能地引入适用的教学技术与方法，尽量将复杂的教学内容图示化、动画化、视频化、实体化，使学生能更方便、快速得理解和掌握

D.对学生的学习过程和结果进行约束和奖惩，会严重影响学生学习的积极性，这与我们提倡“以学生为中心”的教育理念不相符

E.寓教于乐是提高学生学习兴趣的有效方法，所以教师分析、研究教学内容，设计出有效的寓教于乐的教学方法