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[单选题]

下列关于科学探究过程技能的描述,正确的是:()

A.预测是根据已有经验和知识,推测观察现象背后的可能原因

B.假设是根据对已有信息的分析对未来事件做出推测

C.实验的主要技能,包括制定计划、确认和控制变量、运用操作性定义、通过实验操作收集数据和整理数据等

D.解释数据是对数据分析过程中发现的变量之间相关性做出预测好的

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更多“下列关于科学探究过程技能的描述,正确的是:()”相关的问题

第1题

下列关于化学课程目标表述错误的是()。

A.我国化学课程目标体系是由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观组成的三位一体科学素养目标

B.依据化学学科的特征制定化学课程目标,也就是要根据化学知识体系及其发展寻找化学课程目标

C.美国60年代化学课程CBA是“英才教育”课程理念的产物

D.科学探究是当今国际科学教育改革的主流

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第2题

“生物课程要帮助学生在主动学习的过程中初步具有利用不同学习资源的能力,通过多种媒体收集生物学信息的能力,对信息进行评价、鉴别、选择、加工处理和与他人分享的能力”,这描述的是哪一种生物学能力目标()

A.实验操作技能

B.科学探究技能

C.获取信息的能力

D.思维能力与思维的习惯

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第3题

《指南》中指出,幼儿科学学习的核心是激发(),体验探究过程,发展初步的探究能力。

A.好奇心

B.欲望

C.探究兴趣

D.求知欲

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第4题

下列关于专业人员胜任力问题的描述,错误的是()

A.专业人员需要接受继续教育,这是一个持续的、终身的过程

B.技能不仅要求在培训中进行练习,而且还要成功应用于真正的来访者

C.敬业是指将来访者的需求视为首位,并倾尽全力地帮助来访者

D.咨询师发现自己难以胜任时,也应继续努力,而不应将来访者转介

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第5题

关于测量与评价,下列说法正确的是()。

A.测量是一种主观的活动

B.评价超越了客观的描述,它是建立在客观资料基础上的主观判断过程,体现了评价者的需要和价值观

C.评价离不开测量,但仅仅测量不能称为评价

D.可靠、合理的评价,既需要采取科学的方法,又需要建立在正确的价值观基础上

E.测量要尽量排除客观因素的干扰

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第6题

《幼儿园教育指导纲要(试行》中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,尽量创造条件让幼儿参加探究活动,科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是()。

A.培育学前儿童的科学素养

B.培养学前儿童的科学技能

C.提升学前儿童的科学思维

D.加强学前儿童的科学氛围

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第7题

经验科学指偏重于经验事实的描述和明确具体的实用性科学,它旨在探究、描述、说明和预言发生在我们所生活的世界上的事件。因此,经验科学的论断必须由我们经验中的事实来检验,而且仅当它们有经验证据支持时,它们才是可以接受的。根据上述定义,下列不属于经验科学的是:

A.逻辑学

B.星座学

C.万有引力定律

D.自由落体定律

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第8题

幼儿的科学学习是在探究()中,尝试发现事物间的异同和联系的过程

A.具体事物和解决实际问题

B.科学事物和科学现象

C.异同和联系

D.相同和不同

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第9题

下列关于实验在幼儿科学教育中的价值,说法错误的是()。

A.培养学前儿童探索科学的兴趣

B.帮助学前儿童体验到科学探究的本质

C.有助于学前儿童理解科学概念

D.综合训练学前儿童的智力和能力

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第10题

《指南》在科学领域中指出:幼儿的科学学习是在探究()和解决实际问题中,尝试发现事物的异同和联系的过程

A.具体事物

B.形象事物

C.形象思维

D.新鲜事物

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第11题

2012年10月我国颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》,强调儿童的科学学习是在解决实际问题的过程中
发现和理解事物本质和事物间关系的过程,主要包括科学探究和__________。

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