根据一定的学习要求和培训目标,将实际生活中的真实情景或事件,加以典型化处理后,供学员进行针对性的思考分析,通过独立研究和相互讨论,提高学员分析问题和解决问题的能力。下列描述不正确的是()。

A.组织对员工个人能力潜力的评估

B.员工个人对自己能力兴趣以及自己职业发展的要求和目标进行分析和评估

C.企业组织及时提供在本组织内职业发展的有关信息，给予公平发展机会

D.组织对员工的家庭生活进行关照，解决后顾之忧

E.对员工进行定期培训和组织内部学习

F.组织帮忙组建家庭

A.基层医疗卫生机构

B.社会办医疗机构

C.专科医院

D.中医医院

E.以上都是

A.要考虑所有相关方的需求和期望，同时在组织内部沟通，为满足所有相关方需求奠定基础

B.为每个阶层员工作规划公司目标

C.建立价值共享、公平公正和道德伦理概念，重视人才，创造良好的人际关系，将员工的发展方向统一到组织的方针目标上

D.为员工提供所需的资源和培训，并赋子其职责范围的自主权

A.传统预算法

B.零基预算法

C.比例预算法

D.需求预算法

B、教师在合作开始前向学生说明期待的行为是十分必要的，这些期待的行为可以包括：以小组为单位进行学习，让每个成员解释如何得到答案，正确倾听所有小组成员的发言等

C、教师可以将一些重要的指导语记录下来，如期待的行为或操作的步骤，这些记录下来的“卡片”可以帮助学生更好地合作

D、教师给学生的指导语应该越多越好

E、在合作学习中，教师应该将课堂的权利交给学生，因此指导语只需要简单介绍就可以

F、在合作学习开始，教师只需要给学生说明具体的任务要求和活动步骤，其他的内容可以由学生自己领会和主导

A.案例化

B.应用化

C.典型化

D.规范化

A.组合夹具部件

B.专用夹具元件

C.组合夹具零件

D.组合夹具元件

A.专业

B.类型

C.学历

D.年龄

A.教育过程

B.教学过程

C.德育过程

D.评价过程