数学学习困难儿童中，问题解决困难的主要表现有（)。

A.发育过程 中的问题行为

B.心理性问题行为

C.心理发育障碍性问题行为

D.品德性问题行为

A.为了了解学生对所学知识的掌握情况，刘老师在教学结束后进行了一次测验，结果发现80％的学生已经很好地掌握了所学内容

B.为了对新转来的一批学生进行分班，学校对他们组织了一次摸底测验，主要看他们现在掌握知识的情况，应该进入哪个班级学习

C.为了对学习有困难的学生更好地因材施教，李老师专门为他们组织了一次测验，测验的题目大都比较容易，以发现他们学习困难的原因，对症下药

D.某校在选拔参加数学竞赛培训班的学生时，除了看其平时考试的数学成绩以外，又特地实施了一次智力测验，看其智力水平的高低以决定是否有长远发展

A.衰弱 软弱

B.虚弱 薄弱

C.衰弱 虚弱

D.软弱 薄弱

①困难欺负______的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。 ②解应用题是我们数学学习中的______环节 依次填入划线部分，最恰当的是()

A．衰弱 软弱

B．虚弱 薄弱

C．软弱 薄弱

D．衰弱 虚弱

A.渗透数学思考方法

B.进行学习目的教育，培养学生学习的自觉性

C.创设问题情景激发求知欲望

D.运用反馈强化学习动机

E.灵活运用教学方法

A.小华原本学习优秀，随父母移居国外后由于听课困难，学习成绩大幅下降

B.九岁的小强刚从国外回来，不能识别简体字，在阅读学习材料时面临不少困难

C.小明的成绩不好，三年级时接受了专业的智力测验，结果发现他的智力只相当于六岁儿童的水平

D.小红聪明可爱，但上学之后读书时常出现跳行跳字的现象，虽经老师多次纠正但她仍然难以改正

A.儿童多动综合症

B.学习困难综合症

C.儿童过度焦虑反应

D.儿童厌学症

根据上述定义，下列属于学习障碍的是（）。

A. 九岁的小强刚从国外回来，不能识别简体字，在阅读学习材料时面临不少困难

B. 小华原来学习优秀，随父母移居国外后由于听课困难，学习成绩大幅下降

C. 小明的成绩不好，三年级时接受了专业的智力的测验，结果发现他的智力只相当于六岁只相当于六岁儿童的水平

D. 小红聪明可爱，但上学之后读书是常出现跳行跳字的现象，虽然老师多次引正但她仍然难以改正

A.ADHD是一种神经发育障碍

B.主要表现为与年龄不相称的注意力易分散、不分场合的过度活动和情绪冲动

C.伴有认知障碍和学习困难

D.智力低下