在数学学习条件下，以学生的直接经验为基础，在对客观事物反复感知和对各种例证的分析、比较、抽象的基础上,以归纳的方式概括出一类事物的本质属性从而形成数学概念的方式叫做概念形成。()此题为判断题(对，错)。

在教学过程中，学生以学习()为主。

A.直接经验

B.间接经验

C.如何做人

D.如何做事

A.建立合理的农业生产结构和农村经济结构，实现以生产商品化为核心的农业生产社会化

B.因地制宜，根据不同地区农业资源状况和农业生产条件的差异，使畜力耕作和农业机械化手段相结合

C.广泛运用发酵、基因、无土栽培等农业高技术手段，实现农业生产技术科学化和集约化发展

D.走以实现技贸一体化为中心，以高产、优质、高效为基本内容的农业产业化道路

A.班级授课制

B.个别辅导

C.现场教学

D.复式教学

A.建立合理的农业生产结构和农村经济结构，实现以生产商品化为核心的农业生产社会化

B.因地制宜，根据不同地区农业资源状况和农业生产条件的差异，使畜力耕作和农业机械化手段相结合

C.广泛运用发酵、基因、无土栽培等农业高技术手段，实现农业生产技术科学化和集约化发展

D.走以实现贸工农一体化为中心，以高产、优质、高效为基本内容的农业产业化道路

在完全自由的市场条件下，汇率的浮动往往以（）为平价的基础。

A．市场供求总量

B．货币币值浮动

C．货币的购买力

D．外汇总量

A.通过政府的计划或其他手段进行配置

B.实行计划调节和市场调节相结合

C.以市场调节为主，计划调节为辅

D.以市场为基础，通过市场机制进行配置

A.产品价值，供求关系

B.均衡价格，供求关系

C.产品价值，产品价值

D.均衡价格，产品价值

A.以化学用语为工具

B.培养学生的化学思维

C.以化学实验为基础

D.彰显化学对社会发展的影响

A.发掘每个学生潜力，促进其全面发展

B.发挥学生的学习潜质，教好每个学生

C.完成青春期特定的发展任务

D.以学生当前状态为基础，以促进其发展为目的