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[判断题]

10G比特以太网工作在半双工方式,还在使用CSMA/CD协议。()

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更多“10G比特以太网工作在半双工方式,还在使用CSMA/CD协议。()”相关的问题

第1题

在半双工通信方式中,信号可以双向传送,但必要交替进行,在任一时刻只能向一种方向传送。例如:()。

A.对讲机

B.广播

C.以太网通信

D.局域网

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第2题

万兆位以太网技术同以前的以太网标准相比,下面关于万兆位以太网技术的论述,不正确的是()。

A.万兆位以太网采用64/64B的线路编码,不再使用以前的8/10B的编码

B.万兆位以太网主要采用光纤作为传输介质,传送距离可延伸到10-40 KM

C.万兆位以太网的MAC子层可以以全双工方式、半双工等多种方式工作,不再使用CSMA/CD的机制,支持点对点、广播式的数据传送

D.万兆位以太网可以提供广域网接口,可以直接在SDH网络上传送

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第3题

和利时TCC设备与安全数据网连接以太网接口为10M半双工。()
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第4题

虽然帧扩展技能可以增加千兆位以太网的地理跨距,但是当大量传输短帧时会造成系统带宽浪费严重,大大降低了半双工模式下的传输性能.千兆位以太网采用帧突发技术解决了大量短帧传输所收起的传输性能下降的问题。帧突发技术可以使一个站点一次能连续发送多个帧,是千兆位以太网的一个可选功能。解决了千兆位以太网传输性能下降问题的一项技术是()

A.帧扩展技术

B.半双工模式

C.帧突发技术

D.千兆位以太网的一个可选功能

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第5题

虽然帧扩展技能可以增加千兆位以太网的地理跨距,但是当大量传输短帧时会造成系统带宽浪费严重,大大降低了半双工模式下的传输性能,千兆位以太网采用帧突发技术解决了大量短帧传输所引起的传输性能下降的问题。帧突发技术可以使一个站点一次能连续发送多个帧,是千兆位以太网的一个可选功能。解决了千兆位以太网传输性能下降问题的一项技术是()。

A.帧扩展技术

B.半双工模式

C.帧突发技术

D.千兆位以太网的一个可选功能

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第6题

STP运行于以太网交换机上,为解决交换网络中的环路问题在网络上修剪出一棵无环的树,并在主链路故障后,自动启用备份链路,使网络工作正常。()
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第7题

在半双工通信方式中,信号可以双向传送,但必要同步进行。()
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第8题

根据下文,回答 8~12 题。宽带是传送比特的能力。宽带每秒钟能够传送大量的比特。尽管很多人把宽带比喻咸水管的直径,但是这样容易使人产生误解,因为获取比特与从花园或者消防水管中饮水并不一样。我们没有必要连续获取比特(像喝水一样),即使我们真的这样,这也未必意味着计算机必须连续接收比特。数字世界带来的最深刻的化是最小范围内以及最大范围内给人们提供了异步能力。从最小的方面讲,这种异步能力能够使我们有效地利用通信频道。比如,交替处理人们的谈话,能够使很多人共享一个频道而对此毫无察觉。从较大的方面讲,我们能够以新的方式延长、压缩以及重新安排个人时间,在双方都方便的条件下变得更加异步。我们的后代会觉得祖先们在一个特定的时间里乘车和看电视这种行为非常奇怪。但是在这个新世界中,更多的带宽[ ],这甚至不是我们盼望的。当我们需要它时,未必是每小时吸收数以十亿计的比特,而是在零点几秒内需要100万比特,然后暂停一下。我们未来对比特的消费将是断断续续和不定的。另外,未来因特网的主要使用者将不会是人而是机器。对这些机器来说,一点一滴地处理信息或者每秒钟处理10亿比特的信息只是一些选择,对人并没有直接的意义。第8题:本文所说的“宽带”指的是: ()。

A.每秒传送大量信息的能力

B.信息网络容纳信息的能力

C.信息网络传送比特的能力

D.计算机获取比特的能力

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第9题

根据数据信息在传输线上的传送方向,数据通信方式分为()。

A.半单工通信

B.单工通信

C.半双工通信

D.全双工通信

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第10题

:下列理解,符合文意的一项是: ()。

A.宽带使很多人共享一个通信频道,却无人了解事情真相

B.数字化为人们如何使用时间提供了新的方式

C.我们对比特的需要是不连续的和暂时的

D.机器采用何种方式处理信息,对人没有任何意义

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第11题

某中学初一二班班主任王老师在新生入校后,初步拟定班级的课堂规则,并通过民主讨论的方式使学生参
与课堂规则的建立,用清晰的语言把课堂规则表述出来,还在主题班会上将课堂规则传达给学生,让学生明确课堂规则的具体内容及意义,以便严格按照规则的要求来执行。这展现出王老师在课堂管理上实了()

A.课堂行为管理策略

B.预防性的课堂管理策略

C.课堂制度管理策略

D.建设性的课堂管理策略

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