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[主观题]

智力激励法是以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。根据上述定义,下列属于智力激励

法的是()。

A.销售小组关于开辟新市场的方案讨论会

B.国务院的新闻发布会

C.一个小范围的新产品推介会

D.公司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会

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更多“智力激励法是以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。根据上述定义,下列属于智力激励”相关的问题

第1题

智力激励法:又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。根据

智力激励法:又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。 根据上述定义,下列属于智力激励法的是:

A.国务院的新闻发布会

B.一个小范围的新产品推介会

C.销售小组关于开辟新市场的方案讨论会

D.公司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会

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第2题

:智力激励法:又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。以下属于智力激励法的一项是()

A.国务院的新闻发布会

B.一个小范围的新产品推介会

C.销售小组关于开辟新市场的方案讨论会

D.公司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会

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第3题

智力激励法:又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。根据上述定义,下列属于智力激励法的是:

A.国务院的新闻发布会

B.一个小范围的新产品推介会

C.销售小组关于开辟新市场的方案讨论会

D.从司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会

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第4题

“头脑风暴法”是公共政策定性分析的方法之一,下列关于该方法的说法错误的是()。

A.运用该方法旨在保证群体决策的创造性,提高决策质量

B.该方法通过专家微观智能结构之间的信息交流和相互启发所引起的“思维共振”来获取决策的信息和意见

C.该方法又称智力激励法、BS法、专家会议法

D.该方法对参与者的素质要求较高,但实施成本较低

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第5题

体验教学法形式()

A.体验学习日记/反思日记

B.思性小组讨论会

C.应用课题

D.实验

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第6题

领导者最宝贵的智力品质是以()发散思维为核心。

A.敏锐性

B.智慧性

C.创造性

D.理智性

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第7题

根据()的智力三元论,智力表现为三种形式:分析性智力、创造性智力和实践智力。

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第8题

知识产权:是一种基于人们在科学技术和文化艺术领域中所出的创造性智力劳动成果而产生的经济权利和精神权利的总称。下列各项不是知识产权的有()。

A.商标权

B.专利权

C.肖像权

D.著作权

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第9题

以下()不是头脑风暴法的又称。

A.奥斯本智力激励法

B.BS法

C.自由思考法

D.固化思维法

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第10题

()是由美国的奥斯本创立的世界上第一种创造技法,又称集思广益法或集体思考法。

A.智力激励法

B.联想发明法

C.假想构成法

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第11题

奥氏智力激励法的四原则是指()、延迟评判、以量求质的综合改善。
奥氏智力激励法的四原则是指()、延迟评判、以量求质的综合改善。

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