舒尔曼将教师知识结构分为学科内容知识、一般教学法知识、（)、学科教学法知识、有关学生的知识、有关教育情境的知识、其他课程知识。

教师的知识结构不包括：（）。

A.普通文化知识

B.学科专业知识

C.教育专业知识

D.学习方法知识

A.扎实的学科专业知识

B.广博的科学文化素养

C.教育学知识

D.心理学知识

E.管理学知识

A.①③

B.②③

C.①②

D.①②③

A.学科特点

B.知识结构

C.能力标准

D.思想方法

A.一般由熟悉教学内容的专家、学科教师来评判

B.评价课件所呈现知识内容的科学性、正确性、规范性等

C.评价课件所引用知识内容的版权问题

D.对学科知识体系进行梳理

A.概念

B.学科

C.理念

D.知识

A.教科书是学生在学校获得系统知识，进行学习的主要材料

B.教科书是教师进行教学的主要依据

C.根据教学计划对本学科的要求，分析教学目标、内容范围和教学任务

D.根据本学科在整个学校课程中的地位，研究本学科与其他学科的关系