首先确立“学术自由”、“教学科研相结合”等现代大学理念的大学是（）

A.社会效益和学术水平相统一的原则

B.基础研究和应用研究协调发展的原则

C.学术责任和学术自由相结合的原则

D.教学与科研相结合原则

E.个体研究和集体协作相结合的原则

A.由于我国科研体系发展比较晚，该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立

B.近些年来，各高校纷纷建立学术道德专门工作机构，制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查

C.答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一

D.我国在科研伦理与规范领域的研究主要是独创性的本土研究，欧美诸国的伦理规范与我国不兼容

A.大学教学文化

B.大学科研文化

C.大学行政文化

D.大学学术文化

A.科研体制漏洞

B.论文教学环节缺失

C.诚信观畸形发展

D.学术无知

E.急功近利心态

A.行政会议

B.校务会议

C.党委会

D.学术委员会

A.项目合作导师的师资背景强大

B.给学生提供最前沿的研究方向，激发学生学科兴趣，掌握专业学术知识

C.项目收获含金量高，学术科研报告，主导师推荐信以及项目评估

D.PBL项目制教学，提高学生综合能力

E.四师制教学以及专业化线上授课平台，提高学生远程授课体验，保证教学成果

师在教学方面的努力、贡献难以得到应有的承认，这样就桎梏了教师的教育热情，直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外，大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立，未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同，而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。这段文字主要强调的是()。

A．大学应提高对自身职能的认识

B．大学教学质量有待进一步提高

C．大学必须提高对教学价值的认识

D．大学内部应对教学与科研一视同仁

A.言论自由

B.学术自由

C.教学自由

D.管理自由

A.解决思想问题与解决实际问题

B.解决科学问题与解决科研问题

C.解决学术问题与解决生活问题

D.解决思想问题与解决实践问题

A.直观性和抽象性统一

B.系统性与循序渐进性相结合

C.启发性

D.教学与科研相结合

E.统一要求与因材施教相结合