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[主观题]

对当前学校教育不足的反思，让家长的目光（）地转向了传统德育。但传统德育自身有着一整套方法，不能（

），应全面了解和运用，才能起到实效。依次填入划线部分最恰当的一项是：

A.不假思索以偏概全

B.不谋而合穿凿附会

C.不约而同断章取义

D.义无反顾望文生义

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发布时间：2022-02-28

更多“对当前学校教育不足的反思，让家长的目光（）地转向了传统德育。但传统德育自身有着一整套方法，不能（”相关的问题

第1题

对当前学校教育不足的反思，让家长们的目光__________地转向了传统德育。但传统德育自身有着一整套

方法，不能__________，应全面了解和运用，才能起到实效。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.不假思索以偏概全

B.不谋而合穿凿附会

C.不约而同断章取义

D.义无反顾望文生义

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第2题

某家长认为目前学校课业负担过重,担心会影响孩子创造性和批判反思能力的发展,决定在家亲自给孩子上课。该事例说明学校教育具有（)。

A.正向显性功能

B.负向显性功能

C.正向隐性功能

D.负向隐性功能

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第3题

中华文化传统，历来重视价值教育，唐代古文运动的领袖韩愈在《师说》中就提出：“师者，所以传道授业解

惑也。”他把“传道”放到了先于授业和解惑的位置。可如果仔细对当前我国的教育有一些反思，就会发现，我们的学校教育里面，大中小学都包括在内，除知识教育以外，所谓的价值教育微乎其微，即使有，也极其混乱。这样一种教育如果说它失败，有些人可能不愿意接受，但说它不成功，相信没有人能够反对。对这段文字主旨概括准确的一项是：（）

A.我国当前的学校教育背离了传统的教育理念

B.我国学校教育中的价值教育应该受到重视

C.当前教育的失败性主要体现在价值教育的缺失上

D.价值标准的混乱使我国的价值教育收效甚微

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第4题

中华文化传统，历来重视价值教育，唐代古文运动的领袖韩愈在《师说》中就提出：“师者，所以传道授业解

惑也。”他把“传道”放到了先于授业和解惑的位置。可如果仔细对当前我国的教育有一些反思，就会发现，我们的学校教育里面，大中小学都包括在内，除了知识教育以外，所谓的价值教育微乎其微，即使有，也极其混乱。这样一种教育，如果说它失败，有些人可能不愿意接受，但说它不成功，相信没有人能够反对。对这段文字主旨概括准确的一项是：

A.我国当前的学校教育背离了传统的教育理念

B.我国学校教育中的价值教育应该受到重视

C.当前教育的失败性主要体现在价值教育的缺失上

D.价值标准的混乱使我国的价值教育收效甚微

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第5题

家长学历高，认为学校教育没用，让年满6周岁的孩子在家自己教育，这是违法的。（)

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第6题

学校教育的强制性表现在（）。

A.针对家长要求开展教学

B.每个孩子都必须接受九年义务教育

C.每个家长都必须让孩子接受九年义务教育

D.按照每个孩子的愿望开展教育

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第7题

当儿童在大堂酒廊里大声喧哗及嬉戏时，我们应该怎么处理（）

A.弯腰和儿童有目光接触，耐心加以劝阻，为其提供一些书籍或画笔以吸引注意力

B.大声呵斥，制止，找其家长管理

C.让孩子去花园或大堂以外的地方玩儿

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第8题

反思是人对自身的思想观念和行为意义自觉地再认识活动，这种活动是以目光的反向回顾为特征的思维与心理活动，这种自我认识活动总是发生在主体行为之后。()

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第9题

六月以儿童节登场。节日是对日常生活的突破，是相关意义的汇聚之日。节日是欢庆、追念与反思的日子。

时至今日，我们庆祝儿童节，固然不是为了让大人领导们观赏孩子们辛勤排练出来的节目，也不只是带孩子们逛逛动物园，看看木偶戏，打打儿童版真人CS。作为家长准家长的我们，或应扪心自问：究竟怎样一种亲子关系，才会培育出孩子健全的人生起点？究竟选择怎样的教育，才会让孩子不是被塑造为社会的一颗螺丝钉，而是成长为自由思想、独立生活的“全人”？我们尚未逃离应试教育之虎，是否又已经撞见浅薄的素质教育之狼？这段文字作者要表达的是（）。

A.我们目前对儿童节的庆祝存有误区

B.国家应着力思考如何培养真正良好的亲子关系、教育形式

C.儿童需更多来自家庭、社会、国家的真切关怀

D.更迫切的自我反省应该来自主管系统的大人们

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第10题

让我们爱恨交织的技术太多了，从世人完全陌生到人人耳熟能详，它们大部分只花了几十年的时间，势头

快得让人不敢掉以轻心。这里面就包括机器人。但近几年，人工智能前行的步伐把机器人研发带到了一个崭新的领域，它们不但眼耳口鼻、连所思所行都越来越像我们人类。不过，这种改变却是渐进式的，这让人类似乎很难真的意识到正在发生改变的机器人意味着什么，或者说，未必做好了应对这一改变的准备。于是近日，美国《国家地理》以《我们，与他们》为题撰写了一篇文章，试图。

填入划横线部分最恰当的一句是（）。

A. 揭开人工智能技术的神秘面纱

B. 探索机器人和人类当前的关系及未来发展

C. 说明目前机器人并不会达到人类的思维水平

D. 反思当前人工智能技术对人类伦理道德观的冲击

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