以下关于语文教材的功能表述不正确的是（)。

A.由书法家蔡邕等以隶书书写

B.是当时的官方教材

C.刻写了儒家的十三部经典

D.又称“一字石经”或“一体石经”

A.教材的分散性与系统性

B.教学的随机性与专门性

C.学生的模仿性与实践性

D.内容的综合性与单一性

A.标签应当清楚、明显，容易辨识

B.标签不得含有虚假、夸大的内容

C.标签不得涉及疾病预防、治疗功能

D.标签可以表明功效

A.科研合作有利于知识和能力的互补

B.教师科研合作可以进行教学模式创新研究

C.教师合作共同开发教材也属于科研合作

D.科研合作可以提高科研工作效率，但是无法激发教师的科研热情

A.语文能力培养的知识

B.语言的知识

C.文体的知识

D.以上都是

A.对于通知类和催办类的协同信息，只做当日存储和调阅，即只能产看当日的通知类信息

B.对于批注类的协同信息，是与凭证影像绑定存储和调阅的，可查看历史信息记录

C.公告类协同信息，由系统维护员根据系统存储量定期进行更新或删除

D.网点用户只做流程外批注的维护及公告信息的维护

A.道地药材可被观察到的结构和功能特性的总和

B.表型的改变与遗传有关

C.环境影响表型的过程也与遗传有关

D.表型的改变与生境无关

A.增强家庭的能力，帮助家庭成员做好改变的准备：危机、潜能发挥、提高生活水平

B.结合家庭治疗和支持，保障家庭维持有效的家庭功能

C.促进家庭功能的改善，维护家庭成员有效、满意的日常生活方式

D.保障人权

A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材

B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》

C.九年义务教育小学语文教科书

D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》

A.可以设置车号跟踪的检索时间范围

B.为节省时间，尽可能指定更短的检索时间范围

C.只能指定一个车号进行检索

D.可以同时指定两个车号进行检索

A.寻求行为参照

B.避免对偏离的恐惧

C.追求成功

D.群体凝聚力