在学习这门课程时，哪些内容的讲授让你感兴趣（）

A.企业文化

B.工程技术

C.机器的进化史

D.人类社会对零部件的加工

A.鼓励孩子在课堂上用不同的语气和语调朗读故事

B.让孩子养成良好的学习习惯

C.鼓励孩子表达时同时使用肢体语言

D.让孩子相互之间转述内容

E.鼓励孩子讲礼貌、尊重他人

(1)书中阐述的理论问题，哪几点给你的印象最为深刻，请列出三种以上观点：

(2)书中涉及到的具体文学作品，你阅读过几部，以其中一部为例，说说你的大致印象

(3)和同学或老师进行一次交流，谈谈你学习这门课程的想法，列出你认为学习这门课程的几个难题。

A.学生的学习情况

B.课程的教学目标

C.身边的生活事例

D.其他

A.我觉得这门课程开拓了视野,让我懂得了许多新的知识来源,并学会运用

B.知道这些知识来源渠道,可是我还不能够完全理解知识背后的意义

C.我认为一切都没什么改变

A.你可以在晚上睡觉之后，把自己的运动服、运动鞋、耳机等物品放在床头。

B.报名参加研究生课程进修班学习的人员，可到心理学系17室索取招生简章，并咨 询有关问题，进行报名登记。

C.我系将对报名参加学习的人员按招生条件进行资格审查。

D.采取理论与实践相结合、集中讲授与自学相结合的学习方式，发讲授提纲和教材， 规定必读与参考书。

美国幼儿教育协会3～8岁儿童课程内容指南

1.课程内容应当能使幼儿在各个方面，包括社会性、情感、认知和身体等方面得到发展，使儿童成为合格的社会成员;

2.课程内容应该在帮助儿童学习和掌握知识与技能的同时，发展他们的智力和对知识的理解，培养学习的兴趣，形成良好的学习态度;

3.课程内容对于儿童来说，应当是有意义的，内容是广泛的，应当是与儿童已有的知识经验相适应的，易于他们理解和接受的;

4.课程内容应该是大多数儿童可以学会的，符合实际的;

5.课程内容应该考虑到每个儿童的兴趣和需要;

6.课程内容应当尊重个体的、文化的和语言上的多样性，并与儿童家庭建立积极的关系;

7.课程应当从儿童已有的知识经验出发，来帮助他们巩固知识、学习和掌握新的知识与技能;

8.课程既要突出一定的主题和内容，又应当围绕一定的主题把传统的学科知识综合起来;

9.课程内容应当具有智力上的整体性，同时尊重学科的基本关系，让儿童掌握的知识虽然是浅显的，但是必须是科学的、准确的;

10.让儿童学习的内容应是目前能够有效学习的内容，而不是那些无意义的，或者说更适于以后学习的内容，否则就是在浪费儿童的时间与精力;

11.课程应能够激发儿童学习的积极性，而不是使儿童变得消极、被动;

12.课程应当重视儿童对知识的主动构建，儿童总是用自己的生活经验去理解生活现象，在这种知识的理解与建构中，会出现一些“错误”的概念，但这种错误的概念可以使教师了解儿童认知发展的水平和思维推理的特点;

13.课程应当重视社会性交往对学习的作用，并且应当提供同伴间相互学习的机会;

14.课程应当满足儿童对活动、感官刺激、新鲜空气、休息、健康和营养的需要;

15.课程应当给儿童以心理的安全感;

16.课程应当让儿童获得成功的学习体验，能增强儿童的成就感及对学习的兴趣和好感;

17.课程应具有灵活性，以便教师根据个别和集体的情况进行调整。

分析上述材料，你能获得关于课程内容选择与组织的哪些知识？

A.拥有专业设备

B.建立影像思维

C.学习摄像设备如何使用

D.熟悉剪辑软件的功能