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[单选题]

47.4-6个月的婴儿,在语言发展方面,很难达到的是()

A.叫宝宝名字时,他/她会转头回应

B.对婴儿说再见,他会做出招手的动作

C.看见熟悉的人或者玩具,能发出愉悦的声音

答案
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更多“47.4-6个月的婴儿,在语言发展方面,很难达到的是()”相关的问题

第1题

全面理解婴儿发展潜质是以()作为对的办法。

A.评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面大发展

B.评价婴儿对音乐、运动发展

C.评价婴儿运动、语言、认知方面发展

D.评价婴儿父母文化修养、聪颖限度

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第2题

感觉和知觉是心理发展的初级阶段,也是心理发展的基础。新生婴儿(3~4个月以前)由于能力限制,给婴儿创造接触()的机会就是这一阶段婴儿心理教育的主要任务。

A.环境

B.语言

C.声音

D.兴趣

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第3题

()等是婴儿教育的主要方面

A.大动作技能、语言、认知能力、社会能力和情感培养、人格发展和艺术感受

B.大动作技能、精细动作、前庭平衡

C.饮食、自理

D.德育、体育、智育、美育、劳动技术

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第4题

在颜色视觉方面,4个月的婴儿的颜色感知能力已接近成人水平。()
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第5题

在深度视知觉方面,古布森和沃尔克的视觉悬崖实验发现,()以后的婴儿就平面与立体物体而言,他们表现出更爱看立体的,而非平面的东西。

A.1个月

B.3个月

C.4个月

D.5个月

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第6题

目标口语初步形成阶段进行语言教育的内容()。

A.提供丰富的语言学习环境,丰富婴儿的语言经验

B.欣赏文学作品,重复和理解作品内容

C.组织婴儿进行谈话活动

D.在听说游戏活动中发展婴儿的语言

E.开展早期集体阅读活动

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第7题

关于婴儿物体知觉发展的描述,正确的是A、婴儿在2个月时具有了分辨简单形状的能力B、婴儿在6~7个月

关于婴儿物体知觉发展的描述,正确的是

A、婴儿在2个月时具有了分辨简单形状的能力

B、婴儿在6~7个月以前就获得了形状恒常性

C、婴儿在3个月以前就有了大小知觉恒常性

D、婴儿在6个月以前能辨别大小

E、婴儿在7个月时具有了分辨复杂形状的能力

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第8题

()是婴儿进行沟通的两个不同方面

A.面部表情与手的动作

B.倾听与交流

C.懂话和说话

D.语言沟通与非语言沟通

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第9题

语言发展是从()时候开始。

A.儿童在1岁左右说出第一批真正能被理解的词

B.“呀呀”说话时

C.婴儿开始哭时

D.会背古诗时

E.能够学大人说完整的话时

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第10题

关于婴儿感觉发展的描述,正确的是A、婴儿3个月时的颜色视觉的基本功能已接近成人水平B、听觉对于正

关于婴儿感觉发展的描述,正确的是

A、婴儿3个月时的颜色视觉的基本功能已接近成人水平

B、听觉对于正常、健康的婴儿来讲一生下来就有

C、味觉感受器在出生3个月时开始发育

D、嗅觉感受器在出生后七八个月时已相当成熟,且有了初步的嗅觉反应

E、婴儿在出生后49天时已具有初步的触觉反应

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第11题

深度视觉方面,5个月以后的婴儿已经具有深度知觉。()
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