最近发展区是指学生独立解决问题的实际发展水平与在他人的帮助下有可能达到的发展水平之间的差距
A.A.小明很聪明,一道数学难题同学们都不会,只有他做了出来
B.B.小杰晚饭后做作业,可是一道题想了半天还是不会做,妈妈看着着急就替他做了
C.C.老师给学生上关于磁铁的课,首先给学生讲解什么是磁铁,然后让学生自己讨论什么是磁铁,最后又让学生画磁铁的样子
D.D.初学负数,同学们都感觉无从下手,老师用温度计分别表示零以上的温度和零以下的温度,让学生亲自观察,再加以引导,从而使学生掌握了负数
A.A.小明很聪明,一道数学难题同学们都不会,只有他做了出来
B.B.小杰晚饭后做作业,可是一道题想了半天还是不会做,妈妈看着着急就替他做了
C.C.老师给学生上关于磁铁的课,首先给学生讲解什么是磁铁,然后让学生自己讨论什么是磁铁,最后又让学生画磁铁的样子
D.D.初学负数,同学们都感觉无从下手,老师用温度计分别表示零以上的温度和零以下的温度,让学生亲自观察,再加以引导,从而使学生掌握了负数
第1题
A.三岁的丽丽在妈妈的指导下,逐渐学会了自己穿衣服
B.小艺的妈妈希望小艺将来能成为一名优秀的科学家
C.七岁的小燕实际身高和七岁女孩平均身高之间的差距
D.五岁的小明已经能够背诵100首古诗
第2题
“最近发展区”是指
A、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
B、在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平的差别
C、在独立活动中所达到的解决问题的水平
D、儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异
E、与儿童后天性发展关系最密切的大脑区域
第3题
维果斯基的最近发展区指的是()
A.学生最近达到的解决问题的水平
B.学生独立解决问题的水平
C.学生正处于掌握边缘的解决问题的水平
D.学生需要在下一发展阶段达到的解决问题的水平
第5题
学生在教师的指导下通过独立地探索,创造性解决问题,获取知识和发展能力的方法是()。
A.讨论法
B.实验法
C.实习作业法
D.研究法
第10题
最近发展区是指
A、现有发展水平
B、过去曾有的发展水平
C、由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理发展水平
D、在别人的帮助下,由于教学所消除的对所要解决的问题和原有活动之间的差异
E、将来所要达到的发展水平