以下（)不是幼儿期象征性游戏的特点。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

A、角色开始成为游戏的中心

B、游戏的主题不断扩大

C、游戏的情节不断复杂

D、幼儿之间的合作行为日趋加强

E、象征性游戏的时间变长

A.练习性游戏一结构性游戏一规则游戏一象征性游戏

B.练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏

C.练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏

D.练习性游戏一象征性游戏一规则游戏一结构性游戏

A.情景转变

B.游戏动机

C.以人代人

D.以物代物

A.练习性游戏

B.机能性游戏

C.象征性游戏

D.规则性游戏

A.象征性游戏

B.规则游戏

C.练习性游戏

D.结构游戏

A.感知运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

A.起病急

B.多数患儿有多尿、多饮、多食和体重下降

C.部分患儿就诊时即处于酮症酸中毒状态

D.婴幼儿期发病者，多饮多尿症状可不明显，常因遗尿就诊

E.容易出现糖尿病性周围神经病变

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

A.创造性游戏

B.规则性游戏

C.象征性游戏

D.合作性游戏

A.功能性游戏

B.构造性游戏

C.象征性游戏

D.规则性游戏