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[主观题]

有一个学生选课系统:程序的输入条件为:每个学生可以选修1至3门课程,试用黑盒测试法完成测试。(1

有一个学生选课系统:程序的输入条件为:每个学生可以选修1至3门课程,试用黑盒测试法完成测试。(1

有一个学生选课系统:程序的输入条件为:每个学生可以选修1至3门课程,试用黑盒测试法完成测试。

(1)按等价类划分法,设计测试用例(要求列出设计过程);

(2)按边界值分析法,设计测试用例。

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更多“有一个学生选课系统:程序的输入条件为:每个学生可以选修1至3门课程,试用黑盒测试法完成测试。(1”相关的问题

第1题

选课系统中,一个学生可以选修多门课,一门课可以被多个学生选修,则学生和课程之间的关系类型为一对多。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

假设选课系统将学生信息和课程信息保存在一个关系表:学生选课表(学号,姓名,性别,所在系,系主任
假设选课系统将学生信息和课程信息保存在一个关系表:学生选课表(学号,姓名,性别,所在系,系主任

,课程名,课程号,成绩),关键字为(学号,课程号)。

成绩(1)依赖(学号,课程)。

姓名(2)依赖(学号,课程)。

系主任(3)依赖学号。

A.部分

B.完全

C.传递

依次填入的选项是:()。

A.B,A,C

B.A,B,C

C.B,C,A

D.A,C,B

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第3题

编程序,逐个输入某科课程若干学生成绩(百分制),分别统计其中的优等生有多少个?(优等生的成绩

编程序,逐个输入某科课程若干学生成绩(百分制),分别统计其中的优等生有多少个?(优等生的成绩大于85)不及格学生有多少个?(不及格的成绩小于60)如果输入的数为0,则停止输入结束程序。

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第4题

某小学老师鼓励学生们多做好事,每做三件好事,可以得到一朵小红花。这位老师所采用的强化程序为A、
固定比率

B、固定时间间隔

C、可变比率

D、可变时间间隔

E、固定强化周期

这位老师所采用的强化方式为A、有条件强化

B、非即时强化

C、条件强化

D、部分强化

E、操作强化

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第5题

试用UML对学生选课系统及相关的数据库系统进行分析和设计,学生选课系统一般包括:选课管理功能和成绩管理功能。试完成下列工作。画出系统用例图;画出类图。

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第6题

使用如下3个数据库表:学生表:S(学号,姓名,性别,出生日期,院系)课程表:C(课程号,课程名,学时)选课成绩表:SC(学号,课程号,成绩)在上述表中,出生日期数据类型为日期型,学时和成绩为数值型,其他均为字符型。用SQL语句查询选修的每门课程的成绩都高于或等于85分的学生的学号和姓名,正确的命令是______。

A.SELECT学号,姓名FROMSWHERENOTEXISTS(SELECT﹡FROMSCWHERESC.学号=S.学号AND成绩<85)

B.SELECT学号,姓名FROMSWHERENOTEXISTS(SELECT﹡FROMSCWHERESC.学号=S.学号AND成绩>=85)

C.SELECTS.学号,姓名FROMS,SCWHERES.学号=SC.学号AND成绩>=85

D.SELECT学号,姓名FROMS,SCWHERES.学号=SC.学号ANDALL成绩>=85

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第7题

学生的选课中,必修课由系统默认;以往未通过的课程在新学期由学生()选课;其他选修课及考查课由学生自主选择。

A.必修课、优先

B.选修课、优先

C.必修课、与新修课程一同

D.选修课、与新修课程一同

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第8题

在某个应用系统中,计数器/定时器8253的地址为FFF0-FFF6H,定义通道0工作在方式2,CLK0=2MHz,要求输出OUT0为1kHz的速率波;定义通道1工作在方式0,其CLK1输入外部计数事件,每计满1000个向CPU发出中断请求。试写出通道0和通道1的初始化程序,并画出电路图。

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第9题

学生进行“在线选课”时,若已确定所选课程,但没有点击“确认所选课程(交费)”按钮,系统默认为()。

A.选课成功

B.选课操作结束

C.没有选课

D.没有交费

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第10题

设计一个适合大学选课的数据库。该数据库应包括学生、教师、课程,一个学生允许选修多门课程,一个
教师可以教授多门课程。数据库系统提供学生选课、教师授课等信息的查询。

要求:(1)确定实体集和属性;(2)画出E-R模型;(3)转换成符合3NF要求的关系模式,并指出它们的主码和外码。

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第11题

系统为每一台设备确定一个编号,以便区分和识别,这个确定的编号称为设备的()号.由用户在程序中定
义的设备编号称为设备的()号.

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