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[多选题]

创新成果的特征主要包括（)

A.价值取向性

B.目的性和必然性

C.时效性

D.新颖性

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发布时间：2022-09-26

更多“创新成果的特征主要包括()”相关的问题

第1题

创新成果价值主要通过知识产权交易实现。（)

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第2题

政治文化表示的是特殊的政治取向。一般认为，这种政治取向主要包括（)。

A.情感的取向

B.认知的取向

C.理性取向

D.价值的取向

E.评价的取向

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第3题

人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想像力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（）。

A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育

B. 人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

C. 在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力

D. 人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

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第4题

：人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的精神成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人，家庭、国家，天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（）。

A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育

B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

C.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力

D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

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第5题

导致公共政策终止的主要影响因素包括（)。

A.决策者价值取向的改变

B.政策资源的缺乏

C.政策环境的变化

D.触发机制的影响

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第6题

（)主要包括企业目标、企业宗旨、价值标准、管理思维方式等，是企业成员共同存在的意识形态和价值取向。

A.实体文化

B.制度文化

C.精神文化

D.以上均不正确

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第7题

人文教育从表面上看，好像只是传授文、史．哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都

可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文、史、哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（）。

A. 英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育

B. 人文教育的主要内容是传授文、史、哲方面的知识

C. 在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力

D. 人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

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第8题

成功商业模式的特征包括可操作性、持续性、盈利性、创新性、独特价值、不可复制、扩展性、整体协调。（)

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第9题

成为一名大师，必须要有正确的价值取向。国外研究，同样可以证明这一点，如美国心理学家特尔曼的多年跟踪调查，研究结果发现成为创新型人才的根本动力主要包括（)。

A.坚持性

B.自信心