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[单选题]

个体能正确构建自我的能力，知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为，并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的（)。

A.语言智能

B.逻辑—数学智能

C.空间智能

D.内省智能

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发布时间：2022-10-06

更多“个体能正确构建自我的能力，知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为，并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的()。”相关的问题

第1题

个人在一份既定事业中是否会成功．当然，有些测试确实可以衡量一个人具备的具体技能，但是，这些考试

却无法表明，拥有这些有限技能的人具备做好正在申请的工作的能力。知道如何熟练地打字并不能使此人成为一名优秀的秘书或作家，知道如何恰如其分地使用工具也不会使他成为一名出色的手工艺人。

对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A．教育和一个人未来的事业没有关系

B．考试能够测量一个人的工作技能

C．一个人在事业上的成功不能仅仅依靠教育的作用

D．教育领域中的测查手段不能全面测查一个人的能力

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第2题

如果一棵有n个结点的满二叉树的深度为d(树根所在的层次为1)，则给出推导式：(1)用深度d表达其结

如果一棵有n个结点的满二叉树的深度为d（树根所在的层次为1)，则给出推导式：（1)用深度d表达其结

如果一棵有n个结点的满二叉树的深度为d(树根所在的层次为1)，则给出推导式：

(1)用深度d表达其结点总数n。

(2)用结点总数n表达深度d.

(3)若对该树的结点从1开始按中序遍历次序进行编号，则树根结点的编号如何用d表示？树根结点的左子女结点的编号如何用d表示？右子女结点的编号如何用d表示？

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第3题

在教育领域，有个路人皆知的道理，即无论采用笔试的形式还是其他手段，都无法预先衡量一个人在一份既定事业中是否会成功。当然，有些测试确实可以衡量一个人具备的具体技能，但是，这些考试却无法表明，拥有这些有限技能的人具备做好正在申请的工作的能力。知道如何熟练地打字并不能使此人成为一名优秀的秘书或作家，知道如何恰如其分地使用工具也不会使他成为一名出色的手工艺人。对这段文字的主旨概括最准确的是（）。

A.教育和一个人未来的事业没有关系

B.考试能够测量一个人的工作技能

C.一个人在事业上的成功不能仅仅依靠教育的作用

D.教育领域中的测查手段不能全面测查一个人的能力

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第4题

个体总是生活在一定的制度安排中，中国传统儒家制度安排大多是非正式的，强调行为规则的内化过程，

不重视外在强制约束，具有较高的灵活性。因此()。

A．儒家制度具有现代性

B．在儒家制度的安排下，个体可以随心所欲，不受约束

C．在儒家制度的安排下，个体能以自我制度规则的理解来灵活地调整自己的行为规则

D．在儒家制度的安排下，个体能获得最大的自由

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第5题

二、阅读理解：共15题。每道题包含一段文字，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一项来完成陈述。注意：答案可能是对文字内容的复述，有的则满足了陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。请开始答题：在教育领域，有个路人皆知的道理，即无论采用笔试的形式还是其他手段，都无法预先衡量一个人在一份既定事业中是否会成功。当然，有些测试确实可以衡量一个人具备的具体技能’但是，这些考试却无法表明，拥有这些有限技能的人具备做好正在申请的工作的能力。知道如何熟练地打字并不能使此人成为一名优秀的秘书或作家，知道如何恰如其分地使用工具也不会使他成为一名出色的手工艺人。对这段文字的主旨概括最准确的是（）。

A.教育和一个人未来的事业没有关系

B.考试能够测量一个人的工作技能

C.-个人在事业上的成功不能仅仅依靠教育的作用

D.教育领域中的测查手段不能全面测查一个人的能力

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第6题

设x(n)是一个M点(0≤n≤M-1)的有限长序列，其z变换为令X(z)在单位圆上N个等间隔点上的抽样X(z_k)

设x（n)是一个M点（0≤n≤M-1)的有限长序列，其z变换为令X（z)在单位圆上N个等间隔点上的抽样X（z_k)

设x(n)是一个M点(0≤n≤M-1)的有限长序列，其z变换为