弗洛依德儿童心理发展理论中，1-3岁属于（)。

A.多拉德

B.迪尔凯姆

C.弗洛依德

D.萨瑟兰

本书可以说是一种双重意义上的“科学精神分析”。它()对“科学精神”的分析，()对“科学”活动的“精神分析”，他借鉴并改造了弗洛依德的“精神分析”，用于分析科学和艺术活动中的“遐想”，产生了许多重要成果，尤其是对于诗学理论产生了极大的影响。

A．既是 也是

B．不是 而是

C．侧重 而不是

D．忽略 侧重

A.1-3岁幼儿期

B.3-6岁学龄前期

C.6-12岁学龄期

D.12-18岁青春期

A.雅典娜

B.德墨特耳

C.该亚

D.阿弗洛狄特

A.马斯洛的需要层次理论

B.奥德弗的“三需要理论”

C.弗鲁姆的期望理论

D.赫兹伯格的“双因素”理论

此题为判断题(对，错)。

A.1-3天

B.3-5天

C.5-7天

D.7-12天

E.11–17天

翻譯下篇古文：

太康失邦，昆弟五人須於洛汭，作《五子之歌》。

太康尸位，以逸豫滅厥德，黎民咸貳，乃盤遊無度，畋於有洛之表，十旬弗反。有窮后羿因民弗忍，距於河。厥弟五人御其母以從，溪於洛之汭。五子咸怨，述大禹之戒以作歌。

其一曰：“皇祖有訓，民可近，不可下，民惟邦本，本固邦寧。予視天下愚夫愚婦一能勝予。一人三失，怨豈在明？不見是圖。予臨兆民，懔乎若朽索之馭六馬，爲人上者，奈何不敬？”

其二曰：“訓有之：内作色荒，外作禽荒。甘酒嗜音，峻宇彫牆。有一於此，未或不亡。”

其三曰：“惟彼陶唐，有此冀方。今失厥道，亂其紀綱。乃厎滅亡。”

其四曰：“明明我祖，萬邦之君。有典有則，貽厥子孫。關石和鈞，王府則有。荒墜厥緒，覆宗絕祀。”

其五曰：“鳴呼曷歸？予懷之悲。萬姓仇予，予將疇依？郁陶乎予心，顏厚有忸怩。弗慎厥德，雖悔可追？”(《尚書•夏普•五子之歌》)

A.狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言

B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话

C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

A.主动与内疚

B.勤奋与自卑

C.同一性与角色混乱

D.亲密与孤独

A.马斯洛

B.赫兹柏格

C.奥德弗

D.弗鲁姆