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[主观题]

贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于A、由治疗师提出特定问题B、把来访者的注意力导向与他

贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于

A、由治疗师提出特定问题

B、把来访者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面

C、使来访者将意识到和来意识到的经验联系起来加以比较

D、让来访者发现自己思维过程中的不合理成分

E、增强来访者自我实现的动机

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更多“贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于A、由治疗师提出特定问题B、把来访者的注意力导向与他”相关的问题

第1题

关于贝克认知疗法的说法不正确的是()

A.建立良好关系是治疗赖以持续的基础

B.贝克认知疗法重点在于矫正病人思维歪曲

C.语义分析技术常用于检验表层错误观念阶段

D.在建立咨询关系阶段,护士主要扮演诊断者和教育者

E.深层错误观念常表现为一些抽象的与自我概念有关的命题

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第2题

下列对贝克认知疗法有误的是()。

A.贝克疗法强调心理问题与情绪相联系的异常认知因素。

B.其理论基础包括:消极的自我意识、认知偏见和异常认知结构。

C.贝克认知疗法的治疗技术有:真实性、去中心化和角色扮演。

D.常见的认知偏见包括选择性概括、过度引申等.

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第3题

贝克的认知疗法和Ellis的合理情绪疗法是哪种治疗取向的代表理论A.综合疗法B.认知治疗C.来访者中

贝克的认知疗法和Ellis的合理情绪疗法是哪种治疗取向的代表理论

A.综合疗法

B.认知治疗

C.来访者中心疗法

D.行为疗法

E.支持性疗法

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第4题

来访者,男19岁。来访者从小家教严格,养成做事追求完美的性格。来访者从小学起一直成绩优异,高考以高分考入一所重点大学。但大学第一次考试就有两门专业课不及格。来访者为此痛苦至极,头痛,失眠。认为自己一无是处,觉得没脸见人,不去教室上课,不接父母电话,担心自己不能毕业。问,来访者担心自己不能毕业,根据贝克的认知疗法的理论,其歪曲认知的形式是()。

A.极端思维

B.选择性概括

C.主观推断

D.夸大或缩小

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第5题

与贝克的认知疗法相关的概念是()。

A.未完成事件

B.自动化思维

C.价值条件化

D.客观学习

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第6题

初次会谈的主要目的在于()

A.说明并建立基本架构

B.澄清来访者的主要问题

C.与个案建立良好的咨询和治疗关系

D.收集资料,对个案进行了解或诊断

E.评估心理治疗对个案的适合度

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第7题

‏USP理论是由美国Ted Bates广告公司董事长提出的,他的名字是()。‍

A.H·拉斯维尔

B.大卫·奥格威

C.威廉·伯恩贝克

D.罗塞•里夫斯

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第8题

当治疗师发觉来访者的表达、认识、行为出现不一致、不协调和矛盾的地方时,向他指出、提问,以作出澄清
,该过程属于的技术为

A、澄清

B、具体化

C、对质

D、共情

E、倾听

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第9题

一位心理治疗师采用“你感受到…”,“你觉得…”等词语对来访者的情绪反应进行描述,表述他所理解的来访
者谈话中所包含的情绪体验,表达对来访者的情绪反应的理解。这种倾听的技巧属于

A、开放式提问

B、对感受的反应

C、理解反应

D、鼓励与重复

E、自我暴露

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第10题

一位来访者的心理治疗已经持续3年,他的各方面都有很大的改善。治疗师和来访者都认为治疗可以结
束了,但在讨论结束的阶段,来访者提出以后是否可以和治疗师在咖啡厅继续见面,作为朋友相处。治疗师拒绝了这种要求,并对来访者在这个要求中的内心需求跟来访者展开工作。按计划结束治疗。治疗师拒绝来访者的这个要求,反映了心理治疗关系的原则是()。

A.时限性

B.系统性

C.正式性

D.单向性

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