很多网站上说，刷牙时在牙膏上加点儿盐，坚持一段时间，就能使牙变白，我打算试试，看看这个方法究竟有没有效。这个方法是指：（)。

A.用加氟牙膏刷牙表明可以降低牙齿腐烂

B.刷牙将减少牙齿腐烂的事实并没有表明氟无价值

C.几乎没有人通过刷牙可以充分地消除牙菌斑

D.在绝大多数的时间内，人们的牙齿上都有牙菌斑

A.用加氟牙膏刷牙可以降低牙齿腐烂的可能性

B.刷牙可降低牙齿腐烂可能性的事实并没有表明氟不起任何作用

C.几乎没有人可以通过刷牙充分地消除牙菌斑

D.在绝大多数的时间内，人们的牙齿上都有牙菌斑

口腔保健小分队就幼儿园儿童用含氟牙膏刷牙是否可行，讨论时意见分歧，张教授肯定了下面一条意见

A.幼儿园儿童不能用含氟牙膏

B.儿童吞咽控制力差，易过量摄氟

C.用氟浓度低的牙膏问题不大

D.幼儿园儿童可以用含氟牙膏

E.由老师控制用量监督刷牙

牙2次，造成楔状缺损的原因，不必考虑（）

A．刷牙方法不正确

B．牙刷毛太硬

C．刷牙用力过大

D．喜进甜食

E．牙膏中摩擦剂粗糙

是,教师在考虑寻找一种更适合幼儿接受的方式。因为受牙膏广告词——“我们的口号是:没有蛀牙!”的启示,就让孩子们从看广告入手,了解一些保护牙齿的知识,设计一节很贴近幼儿生活的美术课——我家的漱口杯。让孩子们用线描的方法装饰漱口杯,是否用油画棒涂色可以依据孩子的喜好;牙膏、牙刷则用各色美工完成。将漱口杯完成后用小剪刀沿国家补贴缘剪下,粘贴在黑色卡纸上,杯口不能粘住,这样,用各色美工纸剪成的牙膏、牙刷就可以自如地插入杯中了。当这些作品全部展示在作业栏中时,孩子们异常兴奋,因为他们的作品是可以活动的。经过家长的信息反馈得知,通过这次活动,许多孩子都能坚持早、晚刷牙,还监督家长的行动呢!

请结合相关原理对此进行评析。

A.中国∶国家

B.牙膏∶刷牙

C.山脉∶山峦

D.课本∶读书

A.中国：国家

B.牙膏：刷牙

C.山脉：山峦

D.书：书籍

A.中国：国家

B.牙膏：刷牙

C.山脉：山峦

D.书：书籍

边缘性龈炎时牙龈的表现是

A．粉红色

B．龈缘极薄紧贴牙面

C．牙周袋5mm以上

D．牙龈质地坚韧

E．刷牙时牙龈出血

A.摩擦剂

B.保湿剂

C.泡沫剂

D.香味剂